فلسفة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين و مشكلاته كما يراها المعلمون : دراسة حالة على محافظة الغربية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 37 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 485-578، 94ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
94
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الإتربي، هويدا محمود محمد. 2017. فلسفة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين و مشكلاته كما يراها المعلمون : دراسة حالة على محافظة الغربية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2017، ع. 37، ص ص. 485-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959353
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الإتربي، هويدا محمود محمد. فلسفة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين و مشكلاته كما يراها المعلمون : دراسة حالة على محافظة الغربية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 37 (2017)، ص ص. 485-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959353
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الإتربي، هويدا محمود محمد. فلسفة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين و مشكلاته كما يراها المعلمون : دراسة حالة على محافظة الغربية. دراسات في التعليم الجامعي. 2017. مج. 2017، ع. 37، ص ص. 485-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959353
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-959353
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
