تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية في ضوء معايير المحتوى التي حددها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM)
العناوين الأخرى
Analyzing the content of Palestinian mathematical textbooks for the third, fourth and fifth grades in the light of the content standards of the national council of teachers of mathematics (NCTM)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة بيرزيت
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
دائرة المناهج و التعليم
دولة الجامعة
فلسطين (الضفة الغربية)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2019
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى توفر معايير المحتوى التي حددها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM) في مجالات المحتوى الخمسة و هي : الأعداد و العمليات، الجبر، الهندسة، القياس، و البيانات و الاحتمالات، في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف الثالث و الرابع و الخامس الأساسية، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لأغراض الدراسة.
و للوصول إلى أهداف الدراسة، قامت الباحثة بترجمة معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات ((NCTM الخاصة بمرحلة الصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية و التي صدرت في عام 2000 م، و من ثم إعداد قائمة بتلك المعايير استخدمت في إعداد بطاقة تحليل محتوى شكلت أداة الدراسة، و تم استخدام تلك الأداة كمرجعية في تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف الأساسية من (3-5) و المطبقة في العام 2018-2019 م، بواقع ستة كتب، جزأين لكل صف.
و بعد التأكد من صدق و ثبات الأداة و إجراء المعالجة الاحصائية المناسبة.
أظهرت نتائج الدراسة أن محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من (3-5) يتوافق مع المعايير التي حددها (NCTM) بنسب متفاوتة و يتراوح توفر المعايير بين ضعيف و متوسط الأغلب.
و حقق محتوى كتب الرياضيات المدرسية للصفوف الأساسية من الثالث الى الخامس (79) مؤشرا : من أصل (96) مؤشرا : تم اشتقاقها من معايير المحتوى التي حددها ( (NCTMفي جزء واحد على الأقل من الأجزاء السنة التي تم تحليلها، و لم يتطرق إلى (17) مؤشرا : نهائيا.
و في ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة إغناء الطبع الجديدة من كتب الرياضيات المدرسية الفلسطينية للصفوف الأساسية (3-5)، و بتوفير فقرات تنتمي للمؤشرات التي حددها ((NCTM في مجالات المحتوى الخمسة و التي لم يتم التطرق لها في محتوى تلك الكتب، و اقترحت الباحثة إجراء مزيد من الدراسات، لمعرفة مدى توفر معايير ((NCTM في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف الأخرى.
الملخص الإنجليزي
This study aimed at determining the availability of content standards set by the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM), in the five content areas: numbers, operations, algebra, geometry, measurement, data and probabilities, in the content of Palestinian mathematics books for the third, fourth, and fifth grades.
The researcher used the analytical descriptive method for its suitability for study purposes.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher translated the (NCTM) standards for grades 3 to 5, which were issued in 2000.
A list of these standards was prepared and then used to set the content of an analysis card that formed the study tool.
This tool was used as a reference in the content analysis of the Palestinian mathematics books for the basic grades (3-5) applied in 2018-2019, consisting of six books with two parts for each class.
After determining the validity and reliability of the tool and conducting the appropriate statistical treatment, the results of the study showed that the content of the Palestinian mathematics books for grades )3-5( complies with the standards set out by the (NCTM) in varying degrees.
The availability of the standards varies between weak and average for most of them.
The content of the school mathematics textbooks for the third to fifth grades got (79) out of (96) indicators, derived from the (NCTM) content standards in at least one part, and (17) indicators were never mentioned.
In light of these results, the study recommended reviewing the Palestinian school mathematics textbooks for the basic grades (3-5) to provide indicators that did not show up in the content of those books.
The researcher suggested conducting further studies to determine the availability of (NCTM) Content standards in the school mathematics textbooks for the other grades.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
197
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كرزون، نور أنيس محمود. (2019). تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية في ضوء معايير المحتوى التي حددها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM). (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959556
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كرزون، نور أنيس محمود. تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية في ضوء معايير المحتوى التي حددها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM). (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959556
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كرزون، نور أنيس محمود. (2019). تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية في ضوء معايير المحتوى التي حددها المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM). (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959556
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-959556
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
