الرئيسية
الكتاب الجامعي
صعوبات التعلم : بين النظرية و التطبيق

صعوبات التعلم : بين النظرية و التطبيق

تاريخ النشر : 2012
دولة النشر : فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات : 176
نوع البيانات : كتاب جامعي
مصطلحات الكتاب
Dashsed

    -صعوبات التعلم

    عرفها مكتب التربية الأمريكي بأنها "اصطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية المتضمنة في فهم أو استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة، التي يمكن أن تعبر عن نفسها على شكل قصور في القدرة على الاستماع و التفكير و التحدث و القراءة و الكتابة و التهجي أو إجراء العمليات الحسابية.

    -صعوبات القراءة

    مصطلح صعوبات القراءة اشتق من الأصل اللاتيني المكون من مقطعين الأول (Dys) و تعني الصعوبة أو العجز، و الثاني (Lexia) و تعني اللغة أو الكلمات المكتوبة.

    -صعوبات الحساب اللفظية

    تعني الصعوبة في تحديد المصطلحات الرياضية لفظيا أو في حالة عرضها شفهيا.

    -صعوبة الحساب اللغوية

    تعني الصعوبة في قراءة الرموز الرياضية : الأرقام، و الأعداد، و الرموز الحسابية، و المصطلحات الرياضية و التعبير عنها لغويا.

    -صعوبات التعلم النمائية

    هي التي تتناول العمليات ما قبل الأكاديمية، و تتمثل في المعليات المعرفية المتعلقة بالانتباه و الإدراك و الذاكرة و اللغة و التفكير.
فصول الكتاب
Dashsed
صعوبات التعلم : بين النظرية و التطبيق
هل أنت مؤلف، ناشر، جهة أكاديمية أو تعليمية؟


تبحث هذه الخدمة أو تكشف الانتحال والتزوير في البحوث والمقالات العلمية والرسائل الجامعية والكتب وبحوث الطلاب ، وتحدد درجة التشابه أو أصالة العمل البحثي وحماية الملكية الفكرية. تقوم هذه الخدمة بفحص الأشكال المختلفة لوثائق الإنتاج العلمي الصادرة باللغة العربية وهي ... تعرف اكثر

كتب مشابهة
الكتاب الجامعي