تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة
العناوين الأخرى
Suggested perspective to develop secondary stage Arabic Language curriculum in light of wisdom dimensions
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
العدد
المجلد 3، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 290-356، 67ص.
الناشر
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
إستونيا
عدد الصفحات
67
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at deducting wisdom components, reveal degree of inclusion of these Dimensions and its form in the Arabic language curriculum for secondary stage, and propose inclusion perspective, using descriptive approach reached a list of principles divided into four areas: goals, content, activities, evaluation.
The study sample consisted of five Arabic books in the three grades of 2018-2019.
Analysis revealed that the degree to which the components are explicitly included.,9 is very low in all grades.
A proposed perspective based on synthesis wisdom dimensions from several models to include these principles in Arabic language curricula developed.
The research recommended reformulate Arabic language curricula for other stages by including wisdom in its dimensions and components, specifications of wise behavior, discussing local and international issues in content, and training teachers to teach for wisdom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، سعاد جابر محمود. 2020. تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 290-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962498
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، سعاد جابر محمود. تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 290-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962498
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، سعاد جابر محمود. تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 290-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962498
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 344-356
رقم السجل
BIM-962498
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر