الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية و المعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية
العناوين الأخرى
The Relative Contribution of Academic Perseverance and Epistemological Beliefs in Predicting of Academic Procrastination Among Students of Faculty of Education in Alexandria University.
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 121-238، 118ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
118
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الهادي، إبراهيم أحمد محمد. 2017. الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية و المعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 121-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963757
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الهادي، إبراهيم أحمد محمد. الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية و المعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 9، ع. 3 (2017)، ص ص. 121-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963757
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الهادي، إبراهيم أحمد محمد. الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية و المعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 9، ع. 3، ص ص. 121-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963757
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-963757
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
