برنامج مقترح لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاتهم التدريبية
العناوين الأخرى
A proposed program for training al-aqsa university faculty to use innovations of instructional technology in light of their training needs
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2009)، ص ص. 709-751، 43ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2009-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاته م التدريبية .
ولتحقيق ذلك؛ تم إعداد استبانة مكونة من ثلاثة أجزاء، وبعد التحقق من صلاحيتها تم تطبيقها على ( 123 ) عضو هيئة تدريس، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية، والتكرارات والنسب المئوية، واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي، وقد كشفت الدراسة أن إلمام أعضاء هيئة التدريس بمستحدثات تكنولوجيا التعليم يقل عن حد الكفاية ( 75 %)، وكما ظهرت فروق ذات دلاله إحصائية في مستوى الإلمام تعزى لمتغير الكلية والخبرة في الحاسوب والانترنت، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي، وأن عينة الدراسة بحاجة إلى التدريب على مستحدثات تكنولوجيا التعليم بدرجة مرتفعة على محور : الأجهزة التعليمية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات التعليمية، وعروض الوسائط المتعددة وتكنولوجيا البيئة التعليمية، وبدرجة متوسطة على محور تكنولوجيا مؤتمرات التعلم عن بعد، وأن ( 70 %) من العينة يفضلو ن أسلوب البيان العملي في مجموعات كبيرة للتدرب على المستحدثات، وقد اقترحت الدراسة برنامجاً لتدريب أعضاء هيئة التدريس في ضوء احتياجاتهم التدريبية. هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاتهم التدريبية.
و لتحقيق ذلك؛ تم إعداد استبانة مكونة من ثلاثة أجزاء، و بعد التحقق من صلاحيتها تم تطبيقها على ( 123 ) عضو هيئة تدريس، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية، و التكرارات و النسب المئوية، و اختبار (ت)، و تحليل التباين الأحادي، و قد كشفت الدراسة أن إلمام أعضاء هيئة التدريس بمستحدثات تكنولوجيا التعليم يقل عن حد الكفاية ( 75 %)، و كما ظهرت فروق ذات دلاله إحصائية في مستوى الإلمام تعزى لمتغير الكلية و الخبرة في الحاسوب و الإنترنت، و لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي، و أن عينة الدراسة بحاجة إلى التدريب على مستحدثات تكنولوجيا التعليم بدرجة مرتفعة على محور: الأجهزة التعليمية، و تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات التعليمية، و عروض الوسائط المتعددة و تكنولوجيا البيئة التعليمية، و بدرجة متوسطة على محور تكنولوجيا مؤتمرات التعلم عن بعد، و أن ( 70 %) من العينة يفضلون أسلوب البيان العملي في مجموعات كبيرة للتدرب على المستحدثات، و قد اقترحت الدراسة برنامجا لتدريب أعضاء هيئة التدريس في ضوء احتياجاتهم التدريبية.
الملخص EN
The study aims at proposing a training program for AL-Aqsa university faculty to use innovations of Instructional Technology in light of their training needs.
To achieve the aim of the study, the researcher developed and validated a three–part questionnaire which was administered to (123) faculty members.ِ Averages, frequencies, percentages, t-test and one sample test of variance were used to achieve the goals of study.
The study showed that the literacy of using Innovations of Instructional Technologies among the faculty members was below the efficiency level (75 %).
Additionally, there were statistically significant differences in the literacy level attributable to the college and experience in computer and the internet usage variables.
However, there were no statistically significant differences attributable to the academic degree variable.
The study, moreover, highlighted the fact that the faculty needs training on using innovations of Instructional Technology with a high emphasis on the Instructional equipment, Information Technology and Communication, Instructional Technology, multimedia and Instructional environment technology dimensions.
The sample of the faculty members' training need was of average level on the dimension of distance learning conferences technology.
More importantly, (70 %) of the sample prefer the demonstration techniques carried out in large groups.
The study suggested a training program for AL-Aqsa facultymembers in light of their training needs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النجار، حسن عبد الله. 2009. برنامج مقترح لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاتهم التدريبية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 709-751.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9645
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجار، حسن عبد الله. برنامج مقترح لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاتهم التدريبية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 709-751.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9645
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النجار، حسن عبد الله. برنامج مقترح لتدريب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى على مستحدثات تكنولوجيا التعليم في ضوء احتياجاتهم التدريبية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2009. مج. 17، ع. 1، ص ص. 709-751.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9645
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 749-751
رقم السجل
BIM-9645
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
