التفكير العلمي و علاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي و مدرسات المواد الاجتماعية : دراسة ارتباطية مقارنة
العناوين الأخرى
Scientific thinking and its relation to occupational motivation to male and female teachers of social subjects
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 59، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 223-242، 20ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to identify the relation between scientific thinking and occupational motivation to male and female teachers of social subjects .In order to achieve this objective, the researcher organises a test for scientific thinking and a measure for occupational motivation and applied it on the research sample from Baghdad education Directorates .After statistically dealing with the test results and the measure , the researcher reaches the following results.
The most important one is that: there is a statistically important relation between scientific thinking and it relation to occupational motivation .In the lights of the results the researcher reaches to several conclusions and recommendations such as providing training courses and handbooks in order to develop the elements of scientific thinking of male and female teachers of social subjects
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد عبد الستار عبد الواحد. 2020. التفكير العلمي و علاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي و مدرسات المواد الاجتماعية : دراسة ارتباطية مقارنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 59، ع. 2، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969687
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد عبد الستار عبد الواحد. التفكير العلمي و علاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي و مدرسات المواد الاجتماعية : دراسة ارتباطية مقارنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 59، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969687
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد عبد الستار عبد الواحد. التفكير العلمي و علاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي و مدرسات المواد الاجتماعية : دراسة ارتباطية مقارنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 59، ع. 2، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969687
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 241-242
رقم السجل
BIM-969687
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر