واقع و معوقات استخدام معلمي التعليم العام في مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية للموارد التعليمية المفتوحة OER
العناوين الأخرى
The reality and obstacles to the use of public education teachers in Tabuk, Saudi Arabia, for open educational resources OER
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 17 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 78-97، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the reality and constraints of using general education teachers in Tabuk, Saudi Arabia for open educational resources OER, and to achieve the goals of the stucfy, the researcher used the descriptive survey method, and the tool was a questionnaire distnbuted to the study sample of (369) teachers in Tabuk City schools In theyear 1439.1440 AH.
The results were, the overall instrument obtained an average (2.59 out of 5) with a (large) estimate in the following aspects; the reality of public education teachers using open educational resources (Shams platform) in their teaching practices obtained an average (2.65 out of 4) and the aspect of obstacles for the use of education teachers got the year of open resources (Shams platform) is on average (2.53 out of 4) and both are rated (large), The results of the stud)' also revealed that there were statistically significant differences at (Cti 0.05) between the responses of the sample about the reality of teachers of general education using open educational resources in their teaching practices and about obstacles to use; due to the following variables: (specialization; scientific - literaiy; and in favor of the scientific categoiy, According to the variable: Training in the field of open educational resources in the axis of using open education resources for the benefit of those who got training, while there were no differences according to the variable in the axis of obstacles, and there were no statistically significant differences according to the rest of the variables (school stage, years of expenence, qualification Scientific) Results were presented a number of recommendations and proposals to activate the use of open educational resources, and at the forefront of training for teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحويطي، متعب حابس جزاع. 2020. واقع و معوقات استخدام معلمي التعليم العام في مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية للموارد التعليمية المفتوحة OER. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 17، ص ص. 78-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969980
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحويطي، متعب حابس جزاع. واقع و معوقات استخدام معلمي التعليم العام في مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية للموارد التعليمية المفتوحة OER. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 17 (أيار 2020)، ص ص. 78-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969980
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحويطي، متعب حابس جزاع. واقع و معوقات استخدام معلمي التعليم العام في مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية للموارد التعليمية المفتوحة OER. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 17، ص ص. 78-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969980
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96-97
رقم السجل
BIM-969980
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر