فاعلية استخدام إستراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس العلوم على تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
العناوين الأخرى
The effectiveness of using rational judgment strategy in teaching science on the developing of scientific thinking at the male students of intermediate second grade
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 66 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 123-147، 25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to explore the effectiveness of using rational judgment strategy in teaching science to develop scientific thinking for second-grade students.
The researcher utilized the quasi-experimental approach based on (the pre/post designing) of two groups: experimental and control.
As for tools: a test of scientific thinking prepared by the researcher that proved its verification of their validity and reliability.
The test applied on a random sample of (66) students, divided into two groups: (34) experimental, and (32) control.
The results showed that the experimental group outperformed the control group in the post-application of the scientific thinking test, In each skill separately, and in the total skills.
The study recommended including a book in decision science teacher of middle school rational judgment and the steps of teaching it, training teachers to use the rational judgment strategy to develop the scientific thinking of their students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. 2020. فاعلية استخدام إستراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس العلوم على تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 66، ص ص. 123-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969994
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام إستراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس العلوم على تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 66 (2020)، ص ص. 123-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969994
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام إستراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس العلوم على تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 66، ص ص. 123-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969994
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-147
رقم السجل
BIM-969994
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر