دور مدير المدرسة الثانوية العامة المصرية في تحقيق الانضباط المدرسي على ضوء مدخل القيادة الموزعة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 20 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 155-242، 88ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
88
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نصر، حنان حسن سليمان. 2018. دور مدير المدرسة الثانوية العامة المصرية في تحقيق الانضباط المدرسي على ضوء مدخل القيادة الموزعة. مجلة الإدارة التربوية،مج. 2018، ع. 20، ص ص. 155-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970198
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نصر، حنان حسن سليمان. دور مدير المدرسة الثانوية العامة المصرية في تحقيق الانضباط المدرسي على ضوء مدخل القيادة الموزعة. مجلة الإدارة التربوية ع. 20 (كانون الأول 2018)، ص ص. 155-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970198
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نصر، حنان حسن سليمان. دور مدير المدرسة الثانوية العامة المصرية في تحقيق الانضباط المدرسي على ضوء مدخل القيادة الموزعة. مجلة الإدارة التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 20، ص ص. 155-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970198
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-970198
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
