مهارات الاستماع اللازمة في مقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض و أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنميتها
العناوين الأخرى
The essential listening skills in the English curriculum for middle school students in Riyadh and the impact of using interactive E-book in their development
المؤلفون المشاركون
الخزيم، خالد بن محمد بن ناصر
النشوان، نهى بنت عبد العزيز
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 22 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 60-83، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to recognize the required listening skills in the English course for middle school students in Riyadh city and the impact of using interactive E- book in their development.
To achieve the objectives of the study, the analytical descriptive approach, and the semi- empirical experimental approach were used.
The two study tools used are; the checklist of essential listening skills required to be improved among the students of first middle grade, pre and post application of listening skills test applied to the study sample.
The two tools were applied to a simple random sample through a draw.
The experimental group consisted of (23) female students and the control group consisted of (22) female students in the first middle grade.
The study findings revealed the following: The experimental group acquired a total mean of (22.52) against the control group (19.71) in the post- test application.
Despite the obvious difference in favor of the experimental group, the value is not statistically significant in the development of listening skills in the English language curriculum at the level of significance (α ≤0.05).
In light of the study finding, a number of recommendations and suggestions were presented to activate the use of interactive e- book in the development of listening skills in the English language curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزيم، خالد بن محمد بن ناصر والنشوان، نهى بنت عبد العزيز. 2019. مهارات الاستماع اللازمة في مقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض و أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنميتها. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 22، ص ص. 60-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970697
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزيم، خالد بن محمد بن ناصر والنشوان، نهى بنت عبد العزيز. مهارات الاستماع اللازمة في مقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض و أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنميتها. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 22 (أيلول 2019)، ص ص. 60-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970697
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزيم، خالد بن محمد بن ناصر والنشوان، نهى بنت عبد العزيز. مهارات الاستماع اللازمة في مقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض و أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنميتها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 22، ص ص. 60-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970697
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-83
رقم السجل
BIM-970697
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر