الجدارة التنظيمية و علاقتها بالميزة التنافسية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

The organizational merit and its relationship to competitive advantage for Government high schools administrator in Amman capital, from the viewpoint of teachers

مقدم أطروحة جامعية

المناصير، عهود فرحان

مشرف أطروحة جامعية

الزبون، محمد سليم عودة

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة تعرف درجة ممارسة الجدارة التنظيمية و علاقتها بمستوى الميزة التنافسية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين، و تكونت عينة الدراسة من ) 300 ) معلم و معلمة تم اختيارها بأسلوب الطبقية العشوائية.

و لتحقيق هدف الدراسة، تم تطوير أداتان أحداهما لقياس درجة توافر الجدارة التنظيمية، و الثانية لمعرفة مستوى الميزة التنافسية.

أظهرت النتائج أن درجة توافر الجدارة التنظيمية مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كانت بدرجة متوسطة.

و أن مستوى الميزة التنافسية كانت بدرجة متوسطة.

كذلك تبين وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بلغت ( 0.88 ) في متوسطات استجابة المعلمين بين درجة ممارسة الجدارة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان و بين مستوى الميزة التنافسية وكانت العلاقة موجبة.

و أوصت الدراسة بقيام مديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان بالعمل على توفير مناخات للعلاقات الايجابية في المدرسة يسهم في تمييزها بتقديم خدماتها التعليمية عن الآخرين.

و استفادة المدير من علاقاته مع المستفيدين من الخدمة التعليمية للإسهام في تميزها و تقديم المنافع المتميزة فيها مقارنة بالمنافسين و إجراء دراسات أخرى.

الملخص الإنجليزي

This study aims to know the degree of organizational merit practice and its relationship to competitive advantage among the directors of government high schools in the capital Amman, from the viewpoint of teachers.

The sample of the study consisted of (300) male and female teachers at the secondary level in the Directorate of Education in the Capital Governorate of Amman, which were chosen in a stratified random manner.

To achieve the goal of the study, two tools were developed, one to measure the degree of organizational competence availability, and the other to find a level of competitive advantage.

The results showed that the degree of availability of organizational merit principals of government secondary schools in Amman Governorate from the teachers point of view was significant.

And that the level of competitive advantage was medium.

There was also a correlation relationship with statistically significant reaches (0.88) in mean in the teachers response averages between the degree of organizational merit practice among high school principals in the capital city of Amman and the level of competitive advantage and the relationship was positive.

The study recommended that the principals of secondary schools in the capital Amman governorate work to provide positive climates for the relationships in the school that contribute to distinguishing them by providing educational services from others.

The director takes advantage of his relationships with the beneficiaries of the educational service to contribute to its excellence and provide distinct benefits in it compared to competitors and conduct other studies

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس الحكومية
• المدارس
• المعلمون
• المدارس الثانوية
• المنافسة
• المديرون
• عمان
• الجدارة

عدد الصفحات

101

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971205