فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارات القراءة الأولية و التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء

العناوين الأخرى

Effectiveness of educational software in developing primary reading skills and achievement in Arabic Language for third-grade primary students in Zarqa Governorate

مقدم أطروحة جامعية

الزغول، شروق موسى

مشرف أطروحة جامعية

بني أحمد، فادي عبد الرحيم عودة

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم التربية الخاصة و تكنولوجيا التعليم

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي في تنمية مهارات القراءة الأولية و التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء، و لتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، و تم اختيار عينة الدراسة من ) 40 ) طالب من طلبة الصف الثالث في رياض و مدراس جامعة الزرقاء، و تم تقسيمهم إلى مجموعتي مجموعة ضابطة و يتكون من )20 ( طالب و طالبة تدرس بالطريقة الاعتيادية، و مجموعة تجريبية و تتكون من 20 طالب و طالبة تدرس باستخدام البرمجية التعليمية، و تم جمع بيانات الدراسة من خلال استخدم أداتين لتحقيق أهداف الدراسة هما البرمجية الإلكترونية، و اختبار تحصيلي في مهارت القراءة الأولية في اللغة العربية للصف الثالث الأساسي، بالاعتماد على منصة نهلة و داهل.

و اظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة احصائية بين متوسطات درجات افراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة، و كانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، و وجود درجة متوسطة من قدرة الطلبة على اتقان مهارة التمييز و نطق و فهم المقروء، و في ضوع نتائج الدراسة فإن الباحثة توصي بتوظيف استراتيجية التعلم الحديثة و البرمجيات التعليمية في اكساب الطلبة المهارة القراءة الأولية لما لذلك من اثر على زيادة قدرة الطلبة على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية .

الملخص الإنجليزي

The study aimed to investigate the effectiveness of an educational program in developing primary reading skills and achievement in the Arabic language subject for third-grade students in Zarqa Governorate, and to achieve the aim of the study, the quasi-experimental method was used, the study sample was chosen from (40) thirdgrade students in Zarqa University Schools & Kindergartens, the (40) students were divided into two groups, a control group consisting of 20 male and female students studying in the usual way, and an experimental group consisting of 20 male and female students studying using the educational software, two tools were used in this study to achieve the aims of the study, electronic software and a test of the initial reading skills in the Arabic language for the third-grade, reliance on the (Nahla Wa Nahil) platform.

The results showed that there is a statistically significant effect between the average scores of the students of the experimental group and the control group, the differences were in favor of the experimental group, the presence of an average degree of students' ability to master the skill of discrimination and the pronunciation and understanding of the reciter, in the light of the results of the study recommends to employ modern learning strategy and educational software in acquiring students for the initial reading skill in order to this effect on increasing this effect on students' ability to achieve more academic achievements in the Arabic language subject.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

• طرق التدريس
• التحصيل الدراسي
• القراءة
• الزرقاء
• اللغة العربية

عدد الصفحات

115

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971248