فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان

العناوين الأخرى

The effectiveness of multimedia to develop Arabic Language listening and speaking skills for non-native speakers in the capital, Amman

مقدم أطروحة جامعية

الحرايزة، مرام فرحان يونس

مشرف أطروحة جامعية

الخصاونة، ساني سامي

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم التربية الخاصة و تكنولوجيا التعليم

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الإستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبة التجريبي و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية و التي تكونت من ( 60 ) طالبا و طالبة من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها المبتدئين في مركز عامية في العاصمة عمان للفصل الدراسي الثاني من العام 2020/2019.

و تم توزيع عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين التجريبية و تكونت من ( 30 ) طالبا و طالبة تم تدريسها باستخدام الوسائط المتعددة، و المجموعة الضابطة و تكونت من ( 30 ) طالبا و طالبة تم تدريسها بالطريقة المعتادة.

تم إعداد أدائي الدراسة وهما اختبار تحصيلي لمهارة الاستماع و اختبار أدائي لمهارة المحادثة بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05 ) بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي و التي درست باستخدام الوسائط المتعددة و قد كشفت الدراسة عن فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الإستماع والمحادثة و في ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام الوسائط المتعددة في مراكز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لما لها من فاعلية في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة.

الملخص الإنجليزي

The Amied to investigate investigates the Effectiveness of a Multimedia in Developing Arabic listening and speaking skills for the non –native speakers in Amman.

To achieve the objectives of the study, a quasi-experimental approach was used, and the sample was chosen purposefully.

The study sample consisted of (60) students from the beginners' students of Amiya Center in Amman for the second semester of the academic year 2019/2020.

The study sample was distributed randomly in two groups: the experimental group which consisted of (30) students who were Listening and speaking Arabic language using the multimedia, and the control group which consisted of (30) students who were the same subject using Conventional method Two study instruments were prepared which were the achievement test for the listening skill (pre& post-test) and the performance test for speaking skill (pro & post-test ) after checking the validity and the reliability of the instruments, the tests were distributed.

The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (a≤0.05) between the two groups in favor of the experimental group in the post-test, which were studied using the multimedia.

The study revealed the effectiveness of multimedia in developing Arabic language listening and speaking skills.

According to the results the researcher recommended using multimedia in Arabic language teaching centers for non-native speakers because of their effectiveness in developing Arabic language listening and speaking skills.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

عدد الصفحات

109

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحرايزة، مرام فرحان يونس. (2020). فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحرايزة، مرام فرحان يونس. فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحرايزة، مرام فرحان يونس. (2020). فاعلية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة العربية الاستماع و المحادثة لغير الناطقين بها في العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971255

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971255