درجة توافر القيم الوطنية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة مأدبا

العناوين الأخرى

The availability degree of national values in third grade English textbook from the perspective of teachers in Madaba

مقدم أطروحة جامعية

الفقهاء، سكينة أمين عطية

مشرف أطروحة جامعية

الشلبي، إلهام علي أحمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية، إلى الكشف عن درجة توافر القيم الوطنية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة مأدبا و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، و تكونت عينة الدراسة من ( 178 ) من معلما و معلمة من معلمي اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي في قصبة مأدبا، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة للقيم الوطنية تكونت من ( 31 ) فقرة، و لاستخراج النتائج تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، كما تم استخدام .

(ANOVA, t-test ) للإجابة عن أسئلة الدراسة و قد أظهرت الدراسة النتائج التالية : 1- أن درجة توافر القيم الوطنية التي تضمنها كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية كانت بدرجة متوسطة.

كما جاءت الفقرة ( 27 ) و المتعلقة بالتحلي بالأخلاق الحميدة و الفقرة ( 28 ) و المتعلقة باحترام الآخرين بالرتبة الأولى حيث بلغ المتوسط الحسابي ( 3.61 ) كذلك جاءت الفقرة رقم ( 8 ) و المتعلقة بمقاومة الاحتلال بالرتبة الأخيرة .

2- عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ( 0.05α= ) بين استجابة المعلمين تعزى المتغير المؤهل الدراسي.

3- عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ( 0.05α= ) بين استجابة المعلمين تعزى لمتغير سنوات الخدمة.

4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى لدلالة ( 0.05α= ) بين استجابة المعلمين تعزى لمتغير الجنس.

الملخص الإنجليزي

The present study aimed to reveal the degree of availability of national values in the English language textbook for the third basic grade from the viewpoint of teachers in Madaba.

The study relied on the descriptive survey method and the sample of the study consisted of (178) teachers of English language for the third basic grade in the Madaba.

Standard, and (ANOVA, t-test.) Was used to answer study questions, and the study showed the following results 1- The national values included in the English language textbook for the third basic grade from the viewpoint of English language teachers were of an average degree.

Paragraph (27) related to good morals and paragraph (27) related to respect others point of view came as the first rank with mean (3.61).

Paragraph No.

(8) related to resisting occupation came in the last rank.

2- There are no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in point view of teachers due to the variable of the academic qualification variable.

3- There were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in point view of teachers due to the variable of experience variable.

4- There were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in point view of teachers due to the gender variable

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

• المعلمون
• المقررات الدراسية
• اللغة الإنجليزية
• مأدبا
• القيم الوطنية

عدد الصفحات

72

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971263