دور كليات الزراعة في تنمية الوعي البيئي لدى طلبتها في مواجهة آثار التغيرات المناخية

مقدم أطروحة جامعية

عبد العزيز، علاء الدين إبراهيم أحمد

مشرف أطروحة جامعية

المساد، معتصم محمد خير عايد
الطراونة، محمد سالم عادل

الجامعة

جامعة جرش

الكلية

كلية الزراعة

القسم الأكاديمي

الاقتصاد و الإرشاد الزراعي

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

استهدفت هذه الدراسة بيان دور كليات الزراعة في تنمية الوعي البيئي لدى طلبتها في مواجهة آثار التغيرات المناخية، تم اختيار ( 368 ) طالبا و طالبة كعينة عشوائية من طلبة كليات الزراعة في جامعة مؤتة، و الجامعة الأردنية، و جامعة جرش و جامعة العلوم و التكنولوجيا، و تم استخدام التحليل الوصفي و التحليل القياسي كالمتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و تحليل اختبار العينة الواحدة ( ٤ ) و تحليل التباين الأحادي ( ANOVA ) و مقياس ليكرت خماسي التدريج.

أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى المعرفي لدى أكثر من ثلثي طلبة كليات الزراعة كان متوسطا، و أن تصورات طلبة كليات الزراعة نحو القضايا البيئية جاء ضمن المستوى المرتفع.

و بينت النتائج أن دور كليات الزراعة في تنمية الوعي البيئي من وجهة نظر الطلبة جاء ضمن المستوى المتوسط، و أظهرت نتائج التحليل وجود فروق معنوية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لطلبة الجامعة الأردنية، في حين لم يؤثر النوع الاجتماعي في مستوى توجهات طلبة جامعة جرش، و جامعة مؤتة، و جامعة العلوم و التكنولوجيا.

كما و وجدت فروق ذات دلالة معنوية لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الأولى في الجامعة الأردنية فقط، دون الجامعات الأخرى التي لم تظهر لديها فروق تعزى لمتغير المستوى الدراسي.

أوصت الدراسة بتزويد الخطط الدراسية بمساقات أخرى تتعلق بالتغيرات المناخية، و تفعيل المبادرات و المحاضرات التوعوية التي تخص قضايا التغير المناخي و الوعي البيئي لدى الطلبة في الجامعات بشكل خاص، و تطوير تبادل الخبرات و المعرفة في المجال البيئي و التغير المناخي في الجامعات من خلال استقطاب الكفاءات العلمية المتخصصة.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to explain the role of agricultural colleges in developing environmental awareness of their students in facing the effects of climate change.

Where (368) male and female students were chosen as a random sample from the students of the college of Agriculture at Mut’ah University, the University of Jordan, the University of Jerash and the University of Science and Technology, and the number (4534) students Descriptive and standard analysis was used as arithmetic averages, standard deviations, one-sample test analysis (t), mono-variance analysis (ANOVA) and a five-point Likert scale, and during the study that more than one non-axial outcome and most notably the cognitive level he had more than two-thirds of students of the college of Agriculture was Average within the degree of judgment, and the study reached several conclusions together that more than two thirds of students of agricultural colleges had an average level of knowledge within the degree of judgment, And the perceptions of students of the college of Agriculture towards the environmental issues came within the high level, and the level of the role of the college of Agriculture in developing environmental awareness came from the viewpoint of students within the intermediate level, in addition to that the results of the standard analysis showed that there are significant differences due to the gender variable of the students of the College of Agriculture in The University of Jordan, while gender did not affect the level of attitudes of students of Jerash University, Mut’ah University, and the University of Science and Technology, and it became clear to us that there were significant differences for the variable of the educational level in favor of first year students at the University of Jordan only, without other universities that It did not appear to have differences due to the variable studying level.

In light of the results obtained, the study made the following recommendations: -Providing study plans with other courses related to climate change.

-Activating awareness initiatives and lectures related to climate change issues and environmental awareness among students in universities in particular.

-Developing exchange of experiences and knowledge in the environmental field and climate change in universities by attracting specialized scientific competencies

التخصصات الرئيسية

العلوم الزراعية

الموضوعات

• الجامعات
• الطلاب
• الوعي البيئي
• التغيرات المناخية
• الأردن

عدد الصفحات

82

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971378