التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا : في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة

المؤلف

شرتيل، نبيلة بلعيد

المصدر

المجلة العلمية لكلية التربية

العدد

المجلد 4، العدد 11 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 231-260، 30ص.

الناشر

جامعة مصراتة كلية التربية

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

ليبيا

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شرتيل، نبيلة بلعيد. 2018. التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا : في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 4، ع. 11، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971728

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شرتيل، نبيلة بلعيد. التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا : في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 4، ع. 11 (أيلول 2018)، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971728

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شرتيل، نبيلة بلعيد. التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا : في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية. 2018. مج. 4، ع. 11، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971728

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-971728