فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تكوين مفهوم الطاقة و تنمية فاعلية الذات لدى طفل الروضة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 68-138، 71ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية رياض الأطفال (سابقا) / جامعة القاهرة كلية التربية للطفولة المبكرة (حاليا)
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
71
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمل السيد خلف. 2018. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تكوين مفهوم الطاقة و تنمية فاعلية الذات لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة،مج. 30، ع. 1، ص ص. 68-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971885
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمل السيد خلف. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تكوين مفهوم الطاقة و تنمية فاعلية الذات لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة مج. 30، ع. 1 (أيلول 2018)، ص ص. 68-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971885
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمل السيد خلف. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تكوين مفهوم الطاقة و تنمية فاعلية الذات لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة. 2018. مج. 30، ع. 1، ص ص. 68-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971885
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-971885
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
