نمط تقويم الأقران (الفردى الجماعي)‎ في بيئات التعلم الإلكترونية القائمة على المشروعات و أثره على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شاهين، سعاد أحمد محمد وإبراهيم، وليد يوسف محمد وعبد القادر عبد المنعم صالح. 2018. نمط تقويم الأقران (الفردى الجماعي) في بيئات التعلم الإلكترونية القائمة على المشروعات و أثره على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية،مج. 2018، ع. 13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971896