![](/images/graphics-bg.png)
التفاعل بين استراتيجيتي (التعلم معا-التنافسي الجمعي) عير تطبيقات الحوسبة السحابية و مستوى لدافعية للإنجاز و أثره في تنمية مهارات تطوير القصص الرقمية و التفاعل الاجتماعي لدى طالبات شعبة تربية الطفل
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 1، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، أحلام دسوقي عارف. 2018. التفاعل بين استراتيجيتي (التعلم معا-التنافسي الجمعي) عير تطبيقات الحوسبة السحابية و مستوى لدافعية للإنجاز و أثره في تنمية مهارات تطوير القصص الرقمية و التفاعل الاجتماعي لدى طالبات شعبة تربية الطفل. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 1، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، أحلام دسوقي عارف. التفاعل بين استراتيجيتي (التعلم معا-التنافسي الجمعي) عير تطبيقات الحوسبة السحابية و مستوى لدافعية للإنجاز و أثره في تنمية مهارات تطوير القصص الرقمية و التفاعل الاجتماعي لدى طالبات شعبة تربية الطفل. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، أحلام دسوقي عارف. التفاعل بين استراتيجيتي (التعلم معا-التنافسي الجمعي) عير تطبيقات الحوسبة السحابية و مستوى لدافعية للإنجاز و أثره في تنمية مهارات تطوير القصص الرقمية و التفاعل الاجتماعي لدى طالبات شعبة تربية الطفل. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 1، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971905
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-971905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)