برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا كلية التربية باستخدام الفصل المقلوب و مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية مهارات التدريس و التفاعل الاجتماعي و أثره على تنمية مهارات التفكير الجغرافي لذوي الإعاقة البصرية

المؤلف

إسماعيل، رضا السيد شعبان

المصدر

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

العدد

المجلد 15، العدد 99 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 1-91، 91ص.

الناشر

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

تاريخ النشر

2018-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

91

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إسماعيل، رضا السيد شعبان. 2018. برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا كلية التربية باستخدام الفصل المقلوب و مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية مهارات التدريس و التفاعل الاجتماعي و أثره على تنمية مهارات التفكير الجغرافي لذوي الإعاقة البصرية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 99، ص ص. 1-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972048

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إسماعيل، رضا السيد شعبان. برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا كلية التربية باستخدام الفصل المقلوب و مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية مهارات التدريس و التفاعل الاجتماعي و أثره على تنمية مهارات التفكير الجغرافي لذوي الإعاقة البصرية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 99 (نيسان 2018)، ص ص. 1-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972048

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إسماعيل، رضا السيد شعبان. برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا كلية التربية باستخدام الفصل المقلوب و مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية مهارات التدريس و التفاعل الاجتماعي و أثره على تنمية مهارات التفكير الجغرافي لذوي الإعاقة البصرية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 99، ص ص. 1-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972048

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-972048