برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي و التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
A suggested program based on anchored instruction strategy in history teaching to improve first year secondary school students' generative
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 107 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 189-267، 79ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
79
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحنان، طاهر محمود محمد محمد. 2018. برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي و التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 107، ص ص. 189-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972238
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحنان، طاهر محمود محمد محمد. برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي و التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 107 (كانون الأول 2018)، ص ص. 189-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972238
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحنان، طاهر محمود محمد محمد. برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي و التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 107، ص ص. 189-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972238
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-972238
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
