![](/images/graphics-bg.png)
آلية التفكيك في فنون ما بعد الحداثة و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم
العناوين الأخرى
Deconstruction mechanism in postmodernism arts and its role in teaching the artistic tasting for the learner
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 95 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 161-178، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية الفنون الجميلة
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
آلية التفكيك في فنون ما بعد الحداثة و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم فتحت التفكيكية الباب على مصراعيه لتعدد القراءات، و أعادت للقارئ سلطته التي فقدها في الحداثة فصار أكثر قدرة على فك شفرات الخطاب التشكيلي من خلال إعادة تركيبه على وفق ما يرتضيه هو أو ما يمنحه الخطاب من إمكانيات تتجاوز الصفة الاستهلاكية و بهذا تم الغاء المؤلف، من هنا تحددت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن التساؤل الآتي : هل للتفكيكية في فنون ما بعد الحداثة دور في تربية التذوق الفني عند المتعلم.
و قد تحدد هدف البحث الحالي في الكشف عن آليات اشتغال التفكيكية في فن ما بعد الحداثة، و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم.
أما فيما يتعلق بالاطار النظري فقد ركز المبحث الأول على النقد التفكيكي و آليات اشتغاله، و تناول المبحث الثاني التفكيكية في فن ما بعد الحداثة، أما المبحث الثالث تناول التربية الفنية و فن ما بعد الحداثة.
أما منهجية فقد تم استعراض منهجية البحث و اعتمد فيه المنهج الوصفي التحليلي و استعراض مجتمع البحث و عينته البالغة (5) لوحات ووصفا للأداة و إجراءات الصدق الظاهري و اختتم البحث بتحليل العينات، ثم نتائج البحث التي اسفرت عن بروز سمة اللاشكل واللاموضوع من خلال استحضار الوسائط التلقائية كسكب و تقطير الطلاء و الأصباغ، تحرير طاقة الحركة اللونية و الخطية و ارتباطها بالقوانين الفيزيائية للحركة.
أما من أبرز الاستنتاجات فأظهرت غرائبية الشكل و تحطيم قواعده و تعويضه بقيم جديدة الذي يمثل احتجاجا اكثر من كونه أسلوبا فنيا يعبر عن مفاهيم جمالية و فكرية زائلة و مؤقتة وأنية وسط دينامية الحياة المعاصرة، و اختتم البحث بعدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
Deconstructionism opened the door wide to multiple readings and restore the reader his authority that he lost in the modernism, thus became more able to decipher the plastic discourse through reconstruction according to what he wants or what the plastic discourse gives him of possibilities beyond consumerism and thus the author has been canceled.
The problem of the current research is limited to the following question: does deconstructionism in postmodern arts have a role in teaching the artistic tasting for the learner? The aim of the current research is to reveal the deconstruction work mechanisms in postmodern arts and their role in teaching the artistic tasting for the learner.
As for the theoretical framework, the first section focused on the deconstructive criticism and its work mechanisms.
The second section dealt with deconstructionism in the postmodern art.
The third section addressed the art education and postmodern art.
The methodology of the research used the descriptive analytical method and presented the research community and sample which consists of (5) paintings in addition to a description of the performance and the virtual validity procedures.
The research ended with the analysis of the sample and the results that resulted in the emergence of the feature of the no form and no subject through evoking automatic media such as spilling and dropping paint and dyes, freeing the energy of color and linear motion and its connection with the physical laws of motion.
The most prominent conclusions showed the strangeness of the form and destroying its rules and compensating it with new values which constitutes a protest more than it being an artistic style expressing transient, temporary and timely aesthetic and intellectual concepts in the midst of the modern life dynamism.
The research ended up with a set of recommendations and conclusions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ديوان، نضال ناصر. 2020. آلية التفكيك في فنون ما بعد الحداثة و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم. الأكاديمي،مج. 2020، ع. 95، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972992
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ديوان، نضال ناصر. آلية التفكيك في فنون ما بعد الحداثة و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم. الأكاديمي ع. 95 (2020)، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972992
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ديوان، نضال ناصر. آلية التفكيك في فنون ما بعد الحداثة و دورها في تربية التذوق الفني للمتعلم. الأكاديمي. 2020. مج. 2020، ع. 95، ص ص. 161-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972992
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 175-176
رقم السجل
BIM-972992
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)