أثر أنموذج تشارلز أندرسون في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
المؤلفون المشاركون
الصائغ، سيف حامد سرحان
المسعودي، محمد حميد مهدي
السلطاني، محمد رسن دمان
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2020، العدد 47 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 675-685، 11ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
اجريت هذه الدراسة في العراق / محافظة بابل / المركز و هدفت على أثر أثر انموذج تشارلز اندرسون في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الادبي، تم اختيار التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي(للمجموعتين التجريبية و الضابطة) كما اختيرت عينة البحث عشوائياً من طلاب الصف الخامس الادبي في(إعدادية الثورة للبنين) في مركز محافظة بابل(حدود مدينة الحلة)، و بلغت عينة الدراسة(43) طالبا، قسمت عشوائياً على مجموعتين اختيرت شعبة(أ) لتمثل المجموعة التجريبية وقد ضمت(21) طالباً درسوا باستعمال انموذج تشارلز اندرسون، و اختيرت شعبة(ب) لتمثل المجموعة الضابطة وقد ضمت(22) طالباً درسوا باستعمال الطريقة الاعتيادية،
الملخص EN
Current search goal Know the effect : Use of the model(Charles Anderson) in the collection of students in the fifth grade literary history of Europe, The researcher identified the scientific material in the first four chapters of the history book (from the history book of Europe and modern and contemporary America) and then formulated behavioral goals for the studied chapters, The researcher prepared an achievement test consisting of (40) tests of the type of multiple choice, verify its validity, and verify its stability by applying it to a survey sample of middle school students in Babil province (Hilla city center) A test section of the type of short answer questions and verify its validity and stability before applying to the main sample.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المسعودي، محمد حميد مهدي والسلطاني، محمد رسن دمان والصائغ، سيف حامد سرحان. 2020. أثر أنموذج تشارلز أندرسون في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2020، ع. 47، ص ص. 675-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973459
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصائغ، سيف حامد سرحان....[و آخرون]. أثر أنموذج تشارلز أندرسون في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 47 (حزيران 2020)، ص ص. 675-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973459
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المسعودي، محمد حميد مهدي والسلطاني، محمد رسن دمان والصائغ، سيف حامد سرحان. أثر أنموذج تشارلز أندرسون في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 47، ص ص. 675-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973459
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 685
رقم السجل
BIM-973459
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر