تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين
العناوين الأخرى
A suggested scenario for developing the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors
العنوان الموازي
A suggested scenario for developing the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 46، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 359-387، 29ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين.
و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحديد مستوى الطالب المعلم في تشخيص أخطاء الكتابة لدى طلابه من وجهة نظر مشرفه الأكاديمي للوصول إلى تصور مقترح لتنمية مهاراتهم، وقد أعدّ الباحث استبانة تهدف إلى تقدير المشرف الأكاديمي لقدرة الطالب المعلم على تشخيص أخطاء الكتابة لدى طلابه، حيث بلغ حجم العينة (22) من الطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بكلية التربية، جامعة بيشة و الذين يؤدون التدريب الميداني في الفصل الدراسي الثاني (1437 / 1438)، و بلغ متوسط أعمارهم (22، 3) و بانحراف معياري
الملخص EN
Research The present research aimed at a proposed conception to develop the skills of student teachers in diagnosing writing errors for their students from the viewpoint of academic supervisors.
To achieve this, the researcher used the descriptive approach to determine the level of the student's teacher in diagnosing writing errors among his students from the point of view of his academic supervisor to arrive at a
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. 2020. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 46، ج. 1، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 46، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، سعيد بن فنيس علي. تصور مقترح لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تشخيص أخطاء الكتابة لدى تلاميذهم من وجهة نظر المشرفين الأكاديميين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 46، ج. 1، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973531
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 381-385
رقم السجل
BIM-973531
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
