مفهوم الإدارة و أنواعها و مستوياتها و عناصرها
المصدر : إدارة الصف و تنظيمه
المؤلفون المشاركون :
محمد الحاج خليل
الكحلوت، أحمد
أبو طالب، صابر س.
الناشر : جامعة القدس المفتوحة
تاريخ النشر : 2011
دولة النشر : فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات : 40
نوع البيانات : فصل كتاب جامعي
مصطلحات الكتاب
- هو منهاج غير معلن، يتألف من الخبرات المصاحبة للعملية التعليمية / التعلمية المتمثلة غالبا في سلوك المعلم و المتعلمين و ممارساتهم، كالنظام و النظافة، و التعاون و تحمل المسؤولية و احترام الآخرين و الحرص على الوقت و حب العمل. و هذه الخبرات و الممارسات تتجاوز الخطط المرسومة في المناهج من حيث تأثيرها في العقل و الأداء و الوجدان.هي نمط من الإدارة التقليدية التاي تتصف بالرتابة (الروتين) و تبالغ في الحص على التقاليد و الشكليات و حرفية الهرمية و الهيكلية في المناصب، و تفصيل بين التخطيط و القرار من جهة و التنفيذ من جهة أخرى، كما هي الحال في الإدارة الاوتوقراطية.هي نمط قديم من الإدارة الفردية التي يكون فيها القرار الفيصل الأخير للرئيس دون أخذ في الاعتبار لأفكار جماعة العاملين و آرائهم، الذين تنحصر مهمتهم في التنفيذ.هي نمط من الإدارة التشاورية، يتم اتخاذ القرارات فيها بعد استشارة جماعة العاملين و مناقشة آرائهمم. و يكون الرأس فيها للأكثرية، و تقوم أساسا على الإيمان بقدرات العاملين و بالتفاعل الإنساني و التعاون فيما بين الجميع.هي نمط من الإدارة التي توصف أحيانا بالفوضوية. و فيها يترك الرئيس أو القائد الحرية المطلقة للعاملين لاتخاذ القرارات التي يرونها مناسبة. و هي إذا وجدت، فقد تعبر عن ضعف القائد و تؤدي إلى تأخر المنظمة و تفكيكها.
محتويات الفصل
الأشكال و الرسوم البيانية
اسئلة الكتاب
لاستعراض الأسئلة المرفقة مع الكتاب أنقر هنا
تبحث هذه الخدمة أو تكشف الانتحال والتزوير في البحوث والمقالات العلمية والرسائل الجامعية والكتب وبحوث الطلاب ، وتحدد درجة التشابه أو أصالة العمل البحثي وحماية الملكية الفكرية. تقوم هذه الخدمة بفحص الأشكال المختلفة لوثائق الإنتاج العلمي الصادرة باللغة العربية وهي ... تعرف اكثر
