![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the generative learning model in developing achievement, retention and attitude towards the sciences subject of female intermediate school students in Taif city
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 8 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 43-70، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aimed to investigate the effectiveness of using the generative learning model in sciences teaching on developing achievement, retention of learning and attitude towards the course of female intermediate school students, To achieve this goal, The study followed the semi- experimental approaches, the symbol consisted of (84) students from Al- Sail Al- Sageer intermediate school in Taif , (42) students in the experimental group who studied using the generative learning model and (42) students in the control group studied in the usual way, The researcher prepared the teacher’s guide ,and the activity booklet, then built the scholastic achievement test and the attitude scale towards sciences, The data were statistically processed.
The results of the study showed that there was a statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) between the mean scores for both of the students' groups; in the post- application of the scholastic achievement test; the experimental group got the total mean (20.64 out of 30) while the control group got the total mean (15.29), in the delayed application of the scholastic achievement test; the experimental group got the total mean (20.4 out of 30) while the control group got the total mean (11.48), in the post- application of the attitude scale towards sciences; the experimental group got the total mean (141.90 out of 160) while the control group got the total mean (120.60), all the differences are statistically significant for the interest of the experimental group.
The effect size of the generative learning model on the scholastic achievement (0.27) and the attitude towards sciences (0.19) was big.
The researcher recommended some recommendations, That could contribute to the development and enrichment of science education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، سلطانه مسحل. 2020. فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 8، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، سلطانه مسحل. فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 8 (شباط 2020)، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، سلطانه مسحل. فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 8، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974772
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-70
رقم السجل
BIM-974772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)