واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض
العناوين الأخرى
The reality of forensic science teachers in developing self directed learning skills for high school students in Riyadh
المؤلفون المشاركون
السيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم
العطاس، فاطمة عمر علي
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 17 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 281-297، 17ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to know the reality of Islamic studies teachers in developing self-directed learning skills, and the studysample included (133) secondary school teachers, who were randomized.
The researcher followed the descriptive analytical approach, adopted a measure of self-directed learning skills as a tool for study, and used the arithmetic mean to find the degree of the reality of the teachers in developing self-directed learning skills, and the ANOVA test to find statistically significant differences according to the variable of practical experience and the scientific degree, and the researcher reached a very high degree in the development Self-directed learning skills, and the degree of female teachers in developing skills related to teaching methods is very high, while the degree of female teachers in developing skills related to the educational process is high, also there are no statistically significant differences attributable to the variable Practical experience or scientific degree.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. 2020. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 17، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 17 (تموز 2020)، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 17، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-297
رقم السجل
BIM-974996
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر