تحديات القرن الحادي و العشرين التي تواجه معلم الرياضيات في المدارس الثانوية
العناوين الأخرى
The challenges of the twenty-first century facing high school mathematics teacher
المؤلف
الهمص، ولاء عبد الفتاح عبد الغني
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 40 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 254-274، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to uncover the challenges of the twenty-first century facing the teacher of mathematics in secondary schools, and the researcher used the descriptive analytical method, by distributing the scale of the challenges facing the teacher in the twenty-first century, prepared by ((Momani, 2016), a sample of Mathematics teachers in secondary schools in Rafah governorate (55) were selected by the available sample method.
The results resulted in a convergence between the values of the arithmetic averages for the areas of the scale of challenges, and the field of apprenticeship education came first, while the field of sustainable education came last, The results of the study showed that the ability of mathematics teachers to keep abreast of the technical progress and information flow in their field, as well as mastery of the planning and design of lessons at the time of teaching of the most challenges faced by the members of the study sample, as the results of the study showed no statistically significant differences Among the average responses of teachers on the scale of challenges are attributed to each of the variables (sex, teaching experience, educational qualification), while the study recommended a set of recommendations, the most important of which are: qualification and training of teachers of mathematics before and during the educational service on how to give them experiences to be able to keep abreast of scientific progress, planning and design to teach the course of mathematics on the latest methods in modern technology.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهمص، ولاء عبد الفتاح عبد الغني. 2020. تحديات القرن الحادي و العشرين التي تواجه معلم الرياضيات في المدارس الثانوية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2020، ع. 40، ص ص. 254-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975330
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهمص، ولاء عبد الفتاح عبد الغني. تحديات القرن الحادي و العشرين التي تواجه معلم الرياضيات في المدارس الثانوية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 40 (أيلول 2020)، ص ص. 254-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975330
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهمص، ولاء عبد الفتاح عبد الغني. تحديات القرن الحادي و العشرين التي تواجه معلم الرياضيات في المدارس الثانوية. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2020. مج. 2020، ع. 40، ص ص. 254-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975330
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 273-274
رقم السجل
BIM-975330
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر