تقييم آلية توزيع الساعات التدريسية من خلال الأداء الأكاديمي للطلاب
العناوين الأخرى
Evaluating the distribution of study hours by student academic performance
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 36 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الولايات المتحدة الأمريكية
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to analyze and assess the bylaw of study hours distribution and its relation to the student academic performance, and extract statistical indices that can contribute to the promotion of student academic performance.
The study was conducted on a purposive sample of Shaqra University students (All graduates from Thadiq College of Sciences & Humanities from 1435 to 1438; N = 221 students).
The study variables included student's status (progressing, stable and regressing), department (Business Administration, English, Physics and Computer Science) and gender (male and female).
Statistical indices used to extract results included Chi Square, Pearson Correlation Coefficient and means.
Adherence to registration of study hours based on grades was found to significantly affect students' grades.
Adherence to registration of study hours based on grades in the Business Administration and Computer Science departments was found to be lower than their counterpart in the English department.
It was also found that girls are significantly more abiding to planned registration of study hours than males.
Based on the findings of the study, it is recommended that students (except for level 8 students) should abide to registration of study hours based on their grades.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نور، أحمد الطيب عبد الله. 2020. تقييم آلية توزيع الساعات التدريسية من خلال الأداء الأكاديمي للطلاب. أماراباك،مج. 11، ع. 36، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975419
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نور، أحمد الطيب عبد الله. تقييم آلية توزيع الساعات التدريسية من خلال الأداء الأكاديمي للطلاب. أماراباك مج. 11، ع. 36 (2020)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975419
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نور، أحمد الطيب عبد الله. تقييم آلية توزيع الساعات التدريسية من خلال الأداء الأكاديمي للطلاب. أماراباك. 2020. مج. 11، ع. 36، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975419
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 14
رقم السجل
BIM-975419
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر