تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك)‎ في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب الثاني متوسط

العناوين الأخرى

The effect of (think- pair- share)‎ strategy on performing some volleyball fundamental skills in second grade secondary school students

المؤلفون المشاركون

محمد جبار محمد
أسماء حكمت فاضل

المصدر

مجلة التربية الرياضية

العدد

المجلد 32، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 99-107، 9ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

تجلت أهمية البحث في استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) من أجل الوصول إلى تعلم أفضل ضمن أطار العمل الفكري المقترن بالأداء الحركي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في الكرة الطائرة، لا سيما و أنهم يشكلون القاعدة في بناء الرياضي في ميدان اللعبة، أَما مشكلة البحث، حددت باختصار بهذا التساؤل : هل إن التدريس باستراتيجية (فكر، زاوج، شارك) يؤثر في تحقيق أداء متميز لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للصف الثاني متوسط ؟ ، و كانت أهداف البحث إعداد تمرينات وفق استراتيجية التدريس (فكر-زاوج-شارك) لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة إلى جانب التعرف إلى تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للصف الثاني متوسط، و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، و تمثل مجتمع البحث و عينته بطلاب الصف الثاني متوسط و بتصميم مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة، و من خلال النتائج التي تم التوصل لها تبين وجود فروق معنوية بين الاختبار القبلي و البعدي لعينة البحث، و كذلك وجود فروق معنوية في الاختبارات البعدية بتفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، بعد تحليل عرض النتائج استنتج الباحثان عدة استنتاجات و توصيات منها أنّ استراتيجية التدريس (فكر-زاوج-شارك) قد حققت أهدافها في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة، وجاءت التوصيات بتأكيد استخدام استراتيجية التدريس (فكر-زاوج-شارك)، لما لها من تأثير في أداء المهارات المستخدمة بالبحث و تنسجم مع طبيعة مهارات كرة الطائرة.

الملخص EN

The research aimed at designing exercises according to think – pair and share strategy in fundamental skills in volleyball as well as identifying the effect of this strategy on some fundamental volleyball skills performance in second grade secondary school students.

The researchers used the experimental method on second grade secondary school students to conclude significant differences between pre and posttests in the subjects of the research as well as significant differences in posttests in favor of the experimental group.

Finally they recommended using think – pair and share strategy for developing the performance of some basic skills in volleyball.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد جبار محمد وأسماء حكمت فاضل. 2020. تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب الثاني متوسط. مجلة التربية الرياضية،مج. 32، ع. 3، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976336

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد جبار محمد وأسماء حكمت فاضل. تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب الثاني متوسط. مجلة التربية الرياضية مج. 32، ع. 3 (2020)، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976336

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد جبار محمد وأسماء حكمت فاضل. تأثير استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب الثاني متوسط. مجلة التربية الرياضية. 2020. مج. 32، ع. 3، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976336

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 106

رقم السجل

BIM-976336