تأثير التعلم السريع وفق الذكاءين الحركي و الاجتماعي في بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة
العناوين الأخرى
The effect of using quick teaching program according to kinetic and social intelligence on some basic skills in tennis players aged 11-12
المؤلفون المشاركون
عبيد، علي جلال
تماضر عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 205-214، 10ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى وضع برنامج تعليمي باستخدام مجموعة وسائل و أساليب للتعلم السريع وفق الذكاءين الحركي و الاجتماعي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة، و التعرف على الفروق بين الاختبارين القبلي و البعدي للمجموعتين التجريبيتين في تعلم بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة، و قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين ذات الاختبار القبلي و البعدي لملائمته طبيعة المشكلة، و اختيار المبتدئين في أكاديمية الجادرية للتنس بأعمار (11-12) سنة، و عددهم (12)، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة متكون من (6) لاعبين، وذلك بعد توزيع استمارة الذكاءات المتعدد، و اختيار الطلاب حسب نوع ذكائهم (حركي، اجتماعي)، قام الباحث باختيار الاختبارات المهارية وهي (اختبار Hensley لوصف مستويات الأداء، و اختبار Atenza لتقويم مستوى أداء مهارة الإرسال، و بعدها تم إجراء الاختبار القبلي و بعدها تطبيق مفردات المنهج التعليمي بأسلوب التعلم السريع لمدة (12) أسبوع بواقع (3) وحدات أسبوعيا، و بعدها تم إجراء الاختبار البعدي للتعرف على الفروق بعد تطبيق المنهج وتوصل الباحث إلى استنتاجات كانت أهمها إن التعلم السريع كان اكثر فاعلية في تطوير المهارات الأساسية بالتنس (الضربة الأرضية الأمامية، و الضربة الأرضية الخلفية، و الإرسال) لمجموعة الذكاء الحركي من مجموعة الذكاء الاجتماعي
الملخص EN
The study aimed at designing a teaching program using styles and aids for quick learning according to social and kinetic intelligences on learning some basic skills in tennis for players aged 11 – 12 years old as well as identifying differences between pre and posttests for experimental and controlling groups in some basic skills in tennis for players aged 11 – 12 years old.
The researcher used the experimental method.
The subjects were (12) beginner tennis players aged 11 – 12 years old from Al – Jadria Tennis Academy.
They were divided equally into two groups.
The researcher conducted few tests including Hensely for performance level and Atenza for evaluating serve skill performance and concentration.
The teaching program was applied that consisted of two parts; the teaching part and application part.
The teaching program lasted for 12 weeks with three teaching sessions per week.
The data was collected and treated using proper statistical operations.
The researchers concluded that quick learning is more effective in developing basic skills in tennis forehand and backhand and serve for kinetic intelligent compared to social intelligent
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبيد، علي جلال وتماضر عبد العزيز. 2019. تأثير التعلم السريع وفق الذكاءين الحركي و الاجتماعي في بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة. مجلة التربية الرياضية،مج. 31، ع. 2، ص ص. 205-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976376
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبيد، علي جلال وتماضر عبد العزيز. تأثير التعلم السريع وفق الذكاءين الحركي و الاجتماعي في بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة. مجلة التربية الرياضية مج. 31، ع. 2 (2019)، ص ص. 205-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976376
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبيد، علي جلال وتماضر عبد العزيز. تأثير التعلم السريع وفق الذكاءين الحركي و الاجتماعي في بعض المهارات الأساسية بالتنس بأعمار (11-12) سنة. مجلة التربية الرياضية. 2019. مج. 31، ع. 2، ص ص. 205-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976376
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 212-214
رقم السجل
BIM-976376
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
