منصة رواق للتعلم الذاتي : دراسة وصفية تحليلية لأساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر المنصة
العناوين الأخرى
E-learning through Rwaq platform : descriptive and analytical study on methods of Arabic language teaching skills to non-native speakers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (s) (02 مارس/آذار 2020)، ص ص. 368-383، 16ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية
تاريخ النشر
2020-03-02
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
يتناول المقال وصفا تحليليا لست محاضرات سمعية بصرية ألقيت عبر منصة رواق ألقاها مجموعة من الأساتذة المحاضرين تضمنت أساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها و لقد تمحورت تلك المحاضرات حول مهارة الاستماع و أساليب تدريس مهارة المحادثة و مهارة القراءة مع تحديد استراتيجيات حديثة في التدريس وتنتهي المحاضرات باختبار دورة أساليب تدريس مهارات العربية.
وقد تمكنا من الدخول إلى المنصة بعد التسجيل عبر البريد الإلكتروني و سندرس تلك المحاضرات في مقالنا هذا من حيث قيمتها و الجديد الذي أضافته لأساليب تعليم العربية للمتعلمين الناطقين بغير العربية.
و تستهل منهجية المقال بمقدمة عن التعلم الذاتي عبر الأنترنيت لننتقل إلى التعريف بمنصات التعلم الذاتي المتعددة و منها موقع رواق(www.
riwaq.
.
org) و موقع إدراك (edraak) وموقع نفهم (nafham.
com) و غيرها من المنصات لنلج موضوعنا و هو منصة رواق و نعرف بها و بكيفية التسجيل بها و نقدم عن محتوياتها ولاسيما المحتوى المخصص لأساليب تدريس مهارات العربية للناطقين بغيرها و نحلل المحتوى و آلية الإلقاء و غير ذلك.
الملخص EN
The present article deals with an analytical description of six auodio-visual courses delivered through rwaq platform by group of professors, which included Methods of Arabic language teaching skills to non – native speakers, focused on Listening skill, methods of teaching speaking language, and learning skill and determination of new teaching strategies.
we join the platform after registration using e-mail, in order to show the value and the new methods that the above mentioned course bring in matter of Arabic learning to non- speakers.
Our article initiated with an introduction about e – learning, then we present some learning platforms as well as: rwaq, idraaq, nafham, and other platforms, to focus on rwaq platform analyzing its contents and.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جمعي، عائشة. 2020. منصة رواق للتعلم الذاتي : دراسة وصفية تحليلية لأساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر المنصة. العربية،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 368-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977873
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جمعي، عائشة. منصة رواق للتعلم الذاتي : دراسة وصفية تحليلية لأساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر المنصة. العربية مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2020)، ص ص. 368-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977873
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جمعي، عائشة. منصة رواق للتعلم الذاتي : دراسة وصفية تحليلية لأساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر المنصة. العربية. 2020. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 368-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977873
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 383
رقم السجل
BIM-977873
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
