![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان
المؤلفون المشاركون
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد
شماخي، هند علي حسين
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 3، العدد 9 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 63-91، 29ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة التحقق من فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط ( تدريس الأقران – التعلم التعاوني –المناقشة و الحوار ) في تنمية بعض كفايات البحث العلمي لدي طالبات كلية التربية تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية من طالبات المستوى السابع بقسم التربية الخاصة كلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية ممن حصلن على درجات منخفضة على مقياس كفايات كتابة البحث العلمي و ممن لديهن الرغبة في إتقان هذه المهارات بلغ عدد أفراد عينة الدراسة ( 44 ) طالبة (22) طالبة مسار الاعاقة العقلية (22) طالبة مسار صعوبات التعلم وقد مثلت شعبة صعوبات التعلم المجموعة التجريبية و مثلت شعبة الاعاقة العقلية المجموعة الضابطة.
تمثلت ادوات الدراسة في مقياس كفايات كتابة البحث العلمي (التربوي) و برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات افراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على اختبار كفايات البحث العلمي في القياس البعدي مما يدل على فعالية استراتيجيات التعلم النشط ( تدريس الأقران – التعلم التعاوني- المناقشة و الحوار) في تطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان في ضوء نتائج الدراسة تكثيف الاهتمام بالبرامج التدريبية لطلاب البكالوريوس لتطوير المهارات البحثية و الكتابة العلمية.
الملخص EN
The study aimed at verifying the effectiveness of a program based on some active learning strategies (peer education, cooperative learning, discussion and dialogue) in developing some of the competencies of scientific research among the students of Faculty of education، Jazan University Saudi Arabia 2018/2019, who received low grades on the scale of the competencies of writing the scientific research and who have the desire to master these skills, The sample consisted of (44) students were divided into two groups: experimental group and the other control group with (22) students per group.
The study tools consisted of the competencies of writing educational scientific research ,and a training program based on some active learning strategies to develop some competencies of scientific research.
The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group and the control group, which indicates the effectiveness of active learning strategies (peer teaching - cooperative learning - discussion and dialogue) in the development of some competencies of scientific research, in the light of the results the researchers recommended that intensive interest in training programs for undergraduate students should be given to develop research skills and scientific writing.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. 2019. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 3، ع. 9، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 3، ع. 9 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2019. مج. 3، ع. 9، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-91
رقم السجل
BIM-980179
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)