التحديات التي تواجه الممارس المهني في العمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة من ذوى الإعاقة المزدوجة البصرية السمعية : دراسة استطلاعية مطبقة على الممارسين المهنيين بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Challenges facing the professional practitioner in working with people with special needs with double auditory and visual impairments

المؤلف

عبد السميع، محمد السيد صديق

المصدر

المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2020-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

• المعوقون
• الصم و البكم
• المكفوفون
• الرياض

الملخص العربي

نوع الدراسة استطلاعية تهدف إلى التعرف على التحديات التي تواجه الممارس المهني في العمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة من ذوى الإعاقة المزدوجة البصرية السمعية طبقت الدراسة على الممارسين المهنيين بجمعية المكفوفين الأهلية و الجمعية السعودية للإعاقة السمعية و عددهم (83) استخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي (الاستقراء الناقص) وتوصلت الدراسة إلى أن التحديات التي تواجه الممارس المهني وهى عدم معرفة المؤسسات و الممارس المهني طبيعة الإعاقة المزدوجة عدم وجود تخصصات دقيقة من الممارسين المهنيين عدم وجود معلومات كافية لدى الممارس المهني بخصوص الإعاقة المزدوجة البصرية السمعية عدم وجود عدد كافي من الممارسين المهنيين عدم وجود الإمكانيات التي تفيد ذوى الاحتياجات البصرية السمعية عدم تعاون فريق العمل مع الممارس المهني.

و أوصت بزيادة عدد الدورات التدريبية المتخصصة للممارس المهني توعية كل من المؤسسات و الممارس المهني بطبيعة الإعاقة المزدوجة تنسيق التعاون بين الممارس المهني و فريق العمل بالمؤسسات التعرف على افضل الوسائل التي تساعد ذوى الإعاقة البصرية السمعية على الاستفادة و التعايش مع المجتمع التنسيق بين المؤسسات العاملة في هذا المجال زيادة الأبحاث العلمية المتخصصة.

الملخص الإنجليزي

The type of study is exploratory, and aims to identify the challenges facing the professional practitioner in working with people with special needs with dual audiovisual disabilities.

The study found the challenges facing the professional practitioner, which are the lack of knowledge of the institutions and the professional practitioner of the nature of double disability, the lack of precise specializations for professional practitioners, the insufficient information for the professional practitioner regarding visual impairment and hearing impairment, the insufficient number of professional practitioners, and the lack of means that benefit people with needs .

The work team does not cooperate with the professional practitioner, and recommended an increase in the number of specialized training courses for practitioners.

Raising awareness of the institution and the practitioner of the nature of double disability, coordinating cooperation between the professional practitioner and the work team in institutions, determining the most appropriate means to help persons with auditory and visual disabilities benefit and coexist with society, coordination between institutions working in this field, increasing specialized scientific research.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-980214

• APA
• MLA
• AMA