برنامج مقترح للخدمة الاجتماعية باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة لتحقيق الدعم الاجتماعي للتلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة

العناوين الأخرى

A proposed program for social service using the activities of multiple intelligences to achieve social support for students with minor disabilities

المؤلفون المشاركون

محمود، محمود فتحي محمد
دسوقي، عبد الله مسعود سعيد

المصدر

المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2020-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

• الطلاب
• الخدمات الإنسانية
• المعوقون
• الذكاءات المتعددة
• الدعم الاجتماعي

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلي: تحقيق الدعم الاجتماعي باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة للتلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة - التوصل إلي برنامج مقترح لمهارة الدعم الاجتماعي باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة للتلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة نوع الدراسة: وصفية تحليلية و المنهج المستخدم: المسح الاجتماعي بالعينة و أستخدم الباحث: استمارة قياس عن الدعم الاجتماعي باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة للتلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة يتمثل المجتمع البشرى: للدراسة في عينة قوامها (30) مفردة للتلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة للمرحلة الابتدائية في مدرسة محي الدين أبو العز التابعة لإدارة غرب الفيوم التعليمية.

وتوصلت نتائج البحث: أن التلاميذ متحدي الإعاقة البسيطة لديهم نقص في التعامل مع مهارة الدعم الاجتماعي فهم يحتاجون إلي دراسة من الباحث لوضع برنامج لتحقيق مستوي أعلي لمهارة الدعم الاجتماعي و هذا ما يسعي إليه الباحث إلي وضع برنامج مقترح باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة لتحقيق الدعم الاجتماعي لهؤلاء التلاميذ.

الملخص الإنجليزي

Research entitled "A proposed program for social service using the activities of multiple intelligences to achieve social support for students challenged with minor disabilities".

The study aimed to: Achieve social support using the activities of multiple intelligences for students with minor disabilities - arrive at a proposed program for the skill of social support using the theory of multiple intelligences for students with minor disabilities The type of the study: an analytical descriptive and the method used: the social survey by the sample, and the researcher used: a questionnaire for measuring social support using the theory of multiple intelligences for students who are challenged with simple disabilities.

Mohi El-Din Abu El-Ezz of West Fayoum Educational Administration.

The results of the research concluded: that students who are challenged with minor disabilities have a deficiency in dealing with the skill of social support.

They need a study by the researcher to develop a program to achieve a higher level of the skill of social support, and this is what the researcher seeks to develop a proposed program using multiple intelligence activities to achieve social support for these students.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-980215

• APA
• MLA
• AMA