![](/images/graphics-bg.png)
تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و معوقات اكتسابه
المؤلفون المشاركون
المعيقل، إبراهيم عبد العزيز
العتيبي، عذاري ناشي
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 4، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 271-300، 30ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى سلوك تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و معيقات اكتسابه من وجهة نظر المعلمين و أولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و لتحقيق أهداف الدراسة طبقت استبانة من إعداد الباحثة على (252) من المعلمين و أولياء أمور ذوي الإعاقة الفكرية.
وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاك التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية لسلوك تقرير المصير كان بدرجة متوسطة في معاهد و برامج التربية الفكرية في مدينة الرياض و التي تراوح مستواها ما بين (4.21) و (2.40) من وجهة نظر المعلمين و بين (4.04) و (2.67) من وجهة نظر أولياء الأمور.
ولم تكشف الدراسة عن فروق ذات دلالة إحصائية في سلوك تقرير المصير وفق متغيري النوع للمعلم وولي الأمر و المكان التربوي للمعلم.
ودلت النتائج على أن عدم وجود منهج خاص بسلوك تقرير المصير يعد من أكثر معوقات اكتساب سلوك تقرير المصير تأثيرا وقد ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في اعتبار عدم وجود منهج خاص بسلوك تقرير المصير من أكثر المعيقات و لصالح المعلمين بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في هذا المجال تبعا لمتغير المكان التربوي للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية.
الملخص EN
The current study aimed to identify the level of self-determination behavior of students with intellectual disabilities and the obstacles to its acquisition from the viewpoint of teachers and parents of students with intellectual disabilities, and to achieve the goals of the study; a questionnaire was prepared by the researcher prepared on (252) teachers and parents with intellectual disabilities.
The results of the study found that the level of students with intellectual disabilities with self-determination behavior was at a moderate degree in intellectual education institutes and programs in the city of Riyadh, the level of which ranged between (4.21) and (2.40) from the teachers point of view, and between (4.04) and ( 2.67) From the point of view of parents.
The study did not reveal statistically significant differences in the behavior of self-determination according to the type variables of the teacher and the parent, and the educational location of the teacher.
The results indicated that the absence of a curriculum related to the behavior of self-determination is one of the most important obstacles to the acquisition of the behavior of self-determination.
There are statistically significant differences in this field according to the variable of the educational place for students with intellectual disabilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعيقل، إبراهيم عبد العزيز والعتيبي، عذاري ناشي. 2020. تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و معوقات اكتسابه. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 4، ع. 10، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980280
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعيقل، إبراهيم عبد العزيز والعتيبي، عذاري ناشي. تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و معوقات اكتسابه. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 4، ع. 10 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980280
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعيقل، إبراهيم عبد العزيز والعتيبي، عذاري ناشي. تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية و معوقات اكتسابه. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2020. مج. 4، ع. 10، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980280
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-300
رقم السجل
BIM-980280
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)