الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The psychometric properties of the subjective well-being at work scale among male and female elementary school teachers
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 4، العدد 15 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 77-104، 28ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية و التعرف على مستوى الهناء الذاتي الوظيفي لدى أفراد عينة الدراسة.
و طبقت الدراسة على عينة مكونة من (400) معلم و معلمة في المرحلة الابتدائية.
و أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1-يتمتع مقياس الهناء الذاتي بخصائص سيكومترية جيدة من حيث الاتساق الداخلي و الصدق و الثبات.
2-مستوى الهناء الذاتي الوظيفي بشكل عام جاء متوسطا.
الملخص EN
The present study aimed to verify the psychometric properties of the Subjective well-being at work for primary school teachers.
The sample of the study consisted of (400) teachers of primary school in Jeddah, The results indicated that: (1).
Enjoy Subjective well-being at work It has good psychometric properties in terms of internal consistency, honesty, and stability.
(2).
The level of Subjective well-being at work in general was average.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، الحسين بن حسن محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 15، ص ص. 77-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980305
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100-104
رقم السجل
BIM-980305
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر