فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي و الاتجاهات نحو مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية
العناوين الأخرى
Effectiveness of the use of the inverted learning strategy in cognitive achievement and attitudes towards a path curriculum Teaching group games for third year students at the Faculty of Physical Education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 106 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 170-185، 16ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية الرياضية بنين أبو قير
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research was to identify the effect of the use of the inverted learning strategy on cognitive achievement and attitudes toward the course of teaching group games for the third year students at the Faculty of Physical Education, Beni Suef University.
The experimental method was used.
The experimental sample was applied to 25 students per group.
This research examines the cognitive achievement and the trend scale of the researcher's design in order to obtain the data.
The most important results The inverted learning strategy has had a positive effect on cognitive achievement in the course of teaching group games for the third year students.
Main Recommendations The implementation of the strategy of "inverted learning" in teaching the course under consideration because of its many advantages, the most important: raising .the level of cognitive achievement and development trends.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، عمرو مصطفى السايح. 2020. فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي و الاتجاهات نحو مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 2020، ع. 106، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980733
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، عمرو مصطفى السايح. فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي و الاتجاهات نحو مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة ع. 106 (كانون الأول 2020)، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980733
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، عمرو مصطفى السايح. فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي و الاتجاهات نحو مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 106، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980733
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 181-183
رقم السجل
BIM-980733
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر