![](/images/graphics-bg.png)
مدى تحكم أساتذة العلوم الاجتماعية في استعمال تكنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية
العناوين الأخرى
The extent to which social sciences lecturers master the teaching technology uses in Algerian Universities : a preliminary study
المصدر
مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 194-209، 16ص.
الناشر
المركز الجامعي بلحاج بو شعيب عين تموشنت
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The Algerian University suffers from several physical and organizational problems, including a lack of modern means of communication and the lack of control over the use of teaching technology most lecturers of arts, social sciences and humanities.
In order to identify the availability of education technologies and control their use, a field study was carried out on a sample of lecturers from the Faculty of Social Sciences, Oran 2 University.
The reached results are: 1.
Lack of necessary conditions for the use of education technology.
2.
Overuse of traditional teaching methods.
3.
The lack of modern educational tools.
4.
Most social science lecturers suffer from their lack of control over the use of education technology.
5.
Most lecturers use the Internet and e-mail.
6.
Many teachers are unable to use the word processor and data analysis.
The study concluded that education technology should be provided, as well as the conditions for its use.
Appropriate trainings should be provided for lecturers to meet their needs for modern education technology.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوفلجة، غيات محمد. 2020. مدى تحكم أساتذة العلوم الاجتماعية في استعمال تكنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 194-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981392
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوفلجة، غيات محمد. مدى تحكم أساتذة العلوم الاجتماعية في استعمال تكنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 194-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981392
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوفلجة، غيات محمد. مدى تحكم أساتذة العلوم الاجتماعية في استعمال تكنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 2، ص ص. 194-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981392
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 208
رقم السجل
BIM-981392
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)