فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية : تعلم العد و التعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الاطفال المعاقين سمعيا
العناوين الأخرى
Effectiveness of using "basic numerical activities : learning to count and to enumerate with game" to improve the rough estimation of hearing impaired children
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 133-148، 16ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية للكشف عن فاعلية أثر دور استخدام "الأنشطة العددية الأساسية: تعلم العد و التعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الطفل المعاق سمعيا المدمج في مدرسة عادية نظرا لوجود ضعف ملموس و صعوبات في اكتساب هذه الفئة للمهارات الحسابية الأساسية بشكل عام و مهارة التقدير التقريبي بشكل خاص باعتبارها أكثر المهارات تجريدا وذلك في تعاملهم اليومي مع الكميات و القياس و الحسابات وحل المسالة وغيرها إذ تصادفهم مواقف يومية كثيرة لابد من استخدام التقدير التقريبي فيها.
تنشأ الحاجة إلى وضع حلول للتغلب على تلك الصعوبات إلا أن هناك الكثير من الثغرات و النقص في مجال تصميم برامج و أنشطة تدريبية علاجية فعالة في الوسط الاكلينيكي الأرطوفوني و بالتالي قامت الباحثة محاولة منها في توفير مثل هذه الأنشطة التدريبية من خلال معرفة مدى فاعلية "الأنشطة العددية الأساسية" في تنمية مهارة التقدير التقريبي لدى فئة الأطفال المعاقين سمعيا.
الملخص EN
The current study aims to reveal the effectiveness of using "basic numerical activities: learning to count and enumerate with games" in developing the approximate estimate of the hearing-impaired child who is integrated into a regular school.
The semi-experimental approach was used, where we followed an experimental design with one group, which is the case that is subjected to a pre-measurement (a visual estimation test of quantities), then training the studied case on numerical activities, followed by a post measurement to find the difference between the pre and post measurement.
So we reached a conclusion that the basic numerical activities in games are effective in developing the skill of the approximate estimate of the hearing impaired child.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لمياء حسان. 2020. فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية : تعلم العد و التعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الاطفال المعاقين سمعيا. دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 133-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982003
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لمياء حسان. فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية : تعلم العد و التعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الاطفال المعاقين سمعيا. دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 133-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982003
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لمياء حسان. فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية : تعلم العد و التعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الاطفال المعاقين سمعيا. دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 4، ص ص. 133-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982003
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-148
رقم السجل
BIM-982003
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
