النمط القيادي الفوضوي كمنبئ بالالتزام التنظيمي للمعلمين : دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة
العناوين الأخرى
Chaotic leadership style as a predictor of organizational commitment to teachers field study of some of the primary schools in the City of M'sila
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 272-291، 20ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت دراستنا إلى معرفة مدى إمكانية التنبؤ بالالتزام التنظيمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة المسيلة بناءا على درجاتهم في النمط القيادي الفوضوي تكونت عينة دراستنا من (414) معلما و معلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من معلمي المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة للموسم الدراسي 2017/2018 وتوصلت دراستنا إلى وجود علاقة سالبة بين النمط القيادي الفوضوي و الالتزام التنظيمي بلغت(-، 165**) أي علاقة عكسية و ضعيفة بوجود تأثير دال إحصائيا بين النمط القيادي الفوضوي و الالتزام التنظيمي بنسبة تأثير قدرت بـ2.
7% أي كلما زاد استخدام النمط القيادي الفوضوي انخفض مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين كما توصلت دراستنا أيضا إلى أن بعد الالتزام المعياري يمكن التنبؤ بمستوياته وذلك من خلال العلاقة العكسية الموجودة بينه و بين النمط القيادي الفوضوي وأن درجة تأثير النمط القيادي الفوضوي على الالتزام المعياري بلغت 7.
2%.
الملخص EN
Our study aimed to determine the predictability of the organizational commitment of primary school teachers in M'sila city based on their grades in the chaotic leadership style.
Our sample was formed (414) teachers and teachers randomly selected from primary school teachers in M'sila for the academic year 2017/2018.And our study found a presence a negative relationship between the chaotic leadership style and the organizational commitment of (165, **),In the sense of a weak inverse relationship.
However, there is a statistically significant impact between chaotic leadership style and organizational commitment with an estimated impact of 2.7%.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن معتوق، حمزة وحميدي، سامية. 2020. النمط القيادي الفوضوي كمنبئ بالالتزام التنظيمي للمعلمين : دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 3، ص ص. 272-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982038
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن معتوق، حمزة وحميدي، سامية. النمط القيادي الفوضوي كمنبئ بالالتزام التنظيمي للمعلمين : دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 272-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982038
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن معتوق، حمزة وحميدي، سامية. النمط القيادي الفوضوي كمنبئ بالالتزام التنظيمي للمعلمين : دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 3، ص ص. 272-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982038
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 289-291
رقم السجل
BIM-982038
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
