الإدماج المدرسي للأطفال الخاضعين للزرع القوقعي : دراسة ميدانية بولاية الوادي، الجزائر

الملخص AR

إن عدم توفر معلمين مؤهلين و مدربين جيدا في مجال التربية الخاصة في المدارس العادية قد يؤدي إلى إفشال برامج الدمج مهما تحققت له من إمكانيات.

وقد يعمل الدمج على زيادة الفجوة بين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وباقي طلبة المدرسة خاصة أن المدارس العادية تعتمد على النجاح الأكاديمي و العلامات كمعيار أساسي وقد يكون وحيدا في الحكم على الطالب.

و تأتي هذه الدراسة في إطار توعية المجتمع بأهمية دمج هذه الفئة وقد جاءت الدراسة بعنوان دمج الأطفال الخاضعين للزرع القوقعي في الوسط المدرسي حيث تستعرض مفهوم الدمج و أهدافه و أهميته إلي جانب أنواعه و أشكاله و ما هي مبرراته و المتطلبات التي يجب تحقيقها قبل الدمج و كذلك ما هي الاحتياجات التي تتطلبها عمليه الدمج