الانفصال و الرفض و التوجه المفرط نحو الآخرين و علاقته بالفشل الأكاديمي (الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا)
العناوين الأخرى
Separation, rejection, excessive attachment towards others, and its relationship to academic failure (failure in the baccalaureate exam)
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 4 (s) (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 637-652، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تناولت هذه الدراسة بعض العوامل النفسية المساهمة في الفشل الأكاديمي (الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا تحديدا بمجالات المخططات المبكرة الغير المكيفة التي تتمثل في مجال الانفصال و الرفض و التوجه المفرط نحو الآخرين و التي تعتبر كبنى انفعالية معرفية تتشكل منذ الطفولة الأولى و تؤثر على السلوك و الانفعال و المعارف و العلاقات البين شخصية للتلميذ و عليه تحاول هذه الدراسة التحقق من وجود علاقة سببية بين هذه المجالات و الرسوب في امتحان البكالوريا من خلال الكشف عن الفروق لهذه العوامل لفئة الناجحين و الراسبين على عينة أفرادها 188 ناجحا و 168 راسبا بولاية الجزائر العاصمة البليدة المدية.
بتطبيق مقياس جفري يونج المختصر للمخططات و استخدام اختبار T TEST لحساب الفروق و خلصت النتائج إلى وجود علاقة سببية دالة احصائيا بين متغيرات الدراسة
الملخص EN
This study deals with some psychological factors that contribute to academic failure (failure in the baccalaureate exam specifically in the areas of early, unadapted schemes that are in the field of separation, rejection, and excessive attachment towards others, which are considered as cognitive emotional structures that form from early childhood and affect behavior and emotion The knowledge and interpersonal relationships of the student.
Therefore, this study attempts to verify the existence of a causal relationship between these areas and failure in the baccalaureate exam by revealing the differences of these factors for the category of successful and repeaters on the sample of its members: 188 successful and 168 failures in the the capital Algiers, Blida and Medea, by applying the Geoffrey Young scale for the diagrams and using the T TEST test to calculate the differences.
The results concluded that there was a statistically significant causal relationship between the study variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحطاح، زبيدة. 2020. الانفصال و الرفض و التوجه المفرط نحو الآخرين و علاقته بالفشل الأكاديمي (الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 637-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982307
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحطاح، زبيدة. الانفصال و الرفض و التوجه المفرط نحو الآخرين و علاقته بالفشل الأكاديمي (الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 4 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 637-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982307
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحطاح، زبيدة. الانفصال و الرفض و التوجه المفرط نحو الآخرين و علاقته بالفشل الأكاديمي (الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 637-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982307
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 652
رقم السجل
BIM-982307
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر