طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا
العناوين الأخرى
Modern teaching methods from the perspective of the theory of multiple intelligences : brainstorming model
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 117-126، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسلط الدراسة الحالية الضوء على استراتيجية العصف الذهني باعتبارها واحدة من أهم استراتيجيات الذكاءات المتعددة و أكثرها فعالية في الجانب التعليمي و المناسبة في إيجاد الحلول للمشكلات الراهنة فانطلقت الدراسة من التساؤل القائل : ما دور استراتيجية العصف الذهني في تفعيل مهارات الطالب الفكرية لإيجاد حلول لمشكلة اختطاف الأطفال و لتحقيق أغراض البحث تم الاعتماد على خطوات المنهج الوصفي حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (60) طالب ذكور و إناث.
تم تقسيمهم إلى مجموعتين تتضمن كل مجموعة (30) طالب.
و بعد التطبيق توصلت الدراسة إلى أن استراتيجية العصف الذهني ساهمت و بشكل فعال في استثارة الطلبة و تحفيزهم فكريا على إعطاء حلول موضوعية و عملية متنوعة للظاهرة المدروسة.
الملخص EN
The current study highlights the brainstorming strategy as one of the most important and effective strategies for multiple intelligences on the educational side, and suitable for finding solutions to current problems, starting with the question : What does the brainstorming strategy play in activating the student's intellectual skills to find solutions to the problem of child abduction ? For the purposes of research, the steps of the descriptive approach were based on the application of the study to a sample of 60 male and female students.
They were divided into two groups of each group (30) students.
After the application, the study concluded that the strategy of brainstorming has effectively contributed to motivating students to give objective and practical solutions to the phenomenon studied.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. 2020. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 3 (2020)، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قبلي، إناس وتغليت، صلاح الدين. طرق التدريس الحديثة من منظور نظرية الذكاءات المتعددة : العصف الذهني نموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 3، ص ص. 117-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982322
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-982322
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر