اثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر
العناوين الأخرى
The effect of using alternative experiments in correcting the misconceptions of the concepts of physical change among middle school students in Algeria
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 14-31، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط.
استخدمنا المنهجين الوصفي و التجريبي حيث تكونت عينة البحث من 100 تلميذا في المجموعة الضابطة و 20 تلميذا في المجموعة التجريبية من تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بولاية الجزائر في العام الدراسي )2017/2018).
و تمثلت أدوات الدراسة في تصميم تجارب بديلة بسيطة و كذا اختبار التصورات الخاطئة حول التحول الفيزيائي عبارة عن اختيار من متعدد متبوع بتعليل الإجابة.
درس موضوع التحول الفيزيائي لأفراد المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية و لأفراد المجموعة التجريبية باستخدام التجارب البديلة.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ≤ 0، 05) α (بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و درجات المجموعة الضابطة في الاختبار لصالح المجموعة التجريبية.
وقد أوصت الدراسة بتبني التجارب البديلة من أجل تطوير العملية التعليمية.
الملخص EN
The aim of this study was to investigate the effect of using alternative experiments in correcting the misconceptions of the concepts of physical change among middle school students.
We used descriptive and experimental approaches, the research sample consisted of 100 students in the controlled group and 20 students in the experimental group of students of the first year of middle school in in Algeriacity in the academic year (2017/2018), The tools of the study were to design simple alternative experiments as well as to test misconceptions about physical change, The controlled group was studied physical change using the conventional way , but the experimental group was studied using the alternative experiments, The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level of (α≤ 0,05) between the main scores of the experimental group and the controlled group to the test in favor of the experimental group, The study recommended the adoption of alternative experiments in order to develop the educational process
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دوادي، زهرة. 2020. اثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 4، ص ص. 14-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983073
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دوادي، زهرة. اثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 4 (2020)، ص ص. 14-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983073
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دوادي، زهرة. اثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 4، ص ص. 14-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983073
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 28-31
رقم السجل
BIM-983073
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر