مدى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة الجمهورية اليمنية
العناوين الأخرى
The range of the availability of quality standards of teaching performance among mathematics teachers in al-Nadira District-Republic of Yemen
المؤلفون المشاركون
القحفة، أحمد عبد الله أحمد
القواس، محمد أحمد مرشد
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 324-345، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- المعلمون
- ضبط الجودة
- الرياضيات
- اليمن
- المعايير الدولية
- إدارة الجودة الشاملة
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص AR
هدف البحث إلى تحديد مستوى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة تكونت بطاقة الملاحظة من (120) معيار موزعة في ستة عشرة محور تم تطبيق أداة البحث على عينة تكونت من (100) أستاذ و أستاذة من مدرسي الرياضيات و بعد الانتهاء من تطبيق أداة البحث تم جمع البيانات و تحليلها و قد أسفرت النتائج عن تحقيق (7) معايير المستوى (عال جد) و (55) المستوى (عال) و (52) المستوى (متوسط) و (5) المستوى (مقبول) و معيار واحد المستوى (ضعيف) و هذا يعني أن المحاور جميعا قد حققت مستوى متوسط و ما فوق و أن جودة أداء الكفايات التدريسية لدى معلمي الرياضيات متوسطة توزعن بين متوسطي(4.
53 – 1.
56) و قد أوصى الباحث بحاجة معلمي الرياضيات إلى تطوير الأداء التدريسي بشكل عام و اقترح تنفيذ دراسات أخرى مشابهه.
الملخص EN
The research aimed at determining the level of availability of quality standards of teaching competencies performance among Mathematics teachers in Al-Nadira District.
The observation card was made up of (120) standards distributed in sixteen axis.
The research tool was applied to a sample consisting of (100) teachers (males and females) of Mathematics.
After the completion of the application of the research tool (note card), data was collected and analyzed.
The results have shown the achievement of 7 standards the level (very high), 55 the level (high), 25 the level (intermediate), 5 the level (accepted) and one standard the level (weak).
This means that all the axes have achieved an intermediate level and above intermediate, and that the quality of teaching competencies performance among Mathematics teachers is intermediate distributed between the averages (1.
56-4.
53).
The researcher recommended the need of Mathematics teachers to develop the teaching performance in general, and he suggested the implementation of other similar studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحفة، أحمد عبد الله أحمد والقواس، محمد أحمد مرشد. 2020. مدى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة الجمهورية اليمنية. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 324-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983107
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحفة، أحمد عبد الله أحمد والقواس، محمد أحمد مرشد. مدى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة الجمهورية اليمنية. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 3 (2020)، ص ص. 324-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983107
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحفة، أحمد عبد الله أحمد والقواس، محمد أحمد مرشد. مدى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة الجمهورية اليمنية. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 324-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983107
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 343-345
رقم السجل
BIM-983107
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر