أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم
العناوين الأخرى
The impact of educational games in the development of creative thinking among children enrolled in kindergarten in Tulkarem
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 70-92، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم للفصل الدراسي الثاني 2019-2018 و تكون مجتمع البحث يتكون من (6067) طالب و طالبة تكون من (3101) ذكور و (2966) إناث و أجريت الدراسة على روضة ABC)) و استخدم المنهج التجريبي و تكونت عينة الدراسة من (24) طفل و طفلة تم توزيعهم على مجموعتين: تجريبية تكونت من (12) طفل و طفلة و ضابطة تكونت من (12) طفل و طفلة وقد خرجت الدراسة بالنتائج التالية: يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α≤0.
05) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية (التي تتعلم باستخدام أسلوب اللعب) و أطفال المجموعة الضابطة (التي تتعلم بالطريقة الاعتيادية) في الدرجة الكلية لاختبار التفكير الإبداعي.
و خرجت الدراسة بأهم التوصيات وهي تضمين مناهج رياض الأطفال على ألعاب تعليمية تستثير التفكير الإبداعي عند الأطفال و اسنادها بكراسة خاصة تشرح كيفية إعداد هذه الألعاب و تنفيذها
الملخص EN
This study aimed to identify the impact of educational games in the development of creative thinking among children enrolled in kindergarten in Tulkarem for the second semester 2019 -2018 The research community consists of (6067) students, of (3101) males and (2966) females, The study was conducted on ABC Kindergarten) and the pilot method was used and the sample of the study consisted of (24) children, They were divided into two groups: an experimental consisting of (12) children and one officer consisting of (12) children and girls, The study produced the following results: there are statistically significant differences at the level of significance (α≤0.
05) between the averages of the children of the experimental group (which learn using the method of play) and the children of the control group (which learn the usual way) in the overall degree of the thinking test Creative.
The study came up with the most important recommendations, namely the inclusion of kindergarten curricula on educational games that provoke creative thinking in children, and a special booklet explaining how to prepare and implement these games.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. 2020. أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 70-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983116
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 70-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983116
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 70-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983116
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 88-92
رقم السجل
BIM-983116
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر