المناخ المدرسي و العوامل النفسية الاجتماعية في علاقتها بالعنف المدرسي من وجهة نظر الطلاب : (دراسة مقارنة)
المؤلفون المشاركون
محمود، جيهان محمد رشاد
عمرو فكري سالم
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 91-126، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب العنف المدرسي من وجهة نظر الطلاب في علاقته بعدد من المتغيرات هي (المناخ المدرسي : المتمثل في نمط الإدارة المدرسية – الإدارة الصفية من المعلم – سلوك زملاء الصف الدراسي) و (العوامل النفسية الاجتماعية: المتمثلة في أسلوب المعاملة الوالدية – سمات شخصية الطالب) و الفروق بينها وفقا لمتغيرات هي (المرحلة التعليمية – نوع التعليم – مستوى تعليم الأب و الأم – المرحلة العمرية) لدى عينة تكونت من (200) طالب و طالبة من طلاب المدارس ( الابتدائية و المتوسطة و الثانوية) في مدارس التعليم ( عام – أهلي – تحفيظ القرآن – انترناشونال ) بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية بمناطق (الدمام – الجبيل البلد – الجبيل الصناعية ) تم اختيارهم بطريقة عشوائية خلال العام الدراسي (2017-2018) بواقع فصل دراسي يمثل عينة عشوائية لكل مرحلة و لكل نوع من أنواع التعليم باستخدام المنهج الوصفي وتوصلت الدراسة إلى: توجد فروق في الوزن النسبي لمتوسط استجابات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي وفقا للمرحلة التعليمية (ابتدائي – متوسط – ثانوي) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي وفقا لنوع التعليم (عام – أهلي – تحفيظ قران – انترناشونال) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي وفقا لمستوى تعليم الاب لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي وفقا لمستوى تعليم الام توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات عينة الدراسة على العوامل الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس العنف المدرسي وفقا للمرحلة العمرية (الطفولة المتوسطة – الطفولة المتأخرة – المراهقة).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، جيهان محمد رشاد وعمرو فكري سالم. 2019. المناخ المدرسي و العوامل النفسية الاجتماعية في علاقتها بالعنف المدرسي من وجهة نظر الطلاب : (دراسة مقارنة). مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 1، ص ص. 91-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983665
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، جيهان محمد رشاد وعمرو فكري سالم. المناخ المدرسي و العوامل النفسية الاجتماعية في علاقتها بالعنف المدرسي من وجهة نظر الطلاب : (دراسة مقارنة). مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 91-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983665
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، جيهان محمد رشاد وعمرو فكري سالم. المناخ المدرسي و العوامل النفسية الاجتماعية في علاقتها بالعنف المدرسي من وجهة نظر الطلاب : (دراسة مقارنة). مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 1، ص ص. 91-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983665
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116-126
رقم السجل
BIM-983665
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر