أثر نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمات الحاسب الآلي
المؤلفون المشاركون
إسماعيل، زينب محمد العربي
البنيان، نورة عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 3، ج. 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 559-579، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمات الحاسب الآلي بمنطقة الباحة، و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة منهج البحث التجريبي، و تكونت عينة البحث من (20) معلمة من معلمات الحاسب الآلي بقطاع الوسط بالباحة، درسن الكفايات التكنولوجية باستخدام نمط التعلم التشاركي في الحوسبة السحابية.
وقد أعدت الباحثة مجموعة من الأدوات تمثلت في قائمة للكفايات التكنولوجية، واختبار تحصيلي للكفايات التكنولوجية، و بطاقة ملاحظة لقياس مهارات الكفايات التكنولوجية، إضافة إلى تصميم بيئة للحوسبة السحابية بنمط التعلم التشاركي.
و أظهر البحث النتائج التالية: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة اقل من (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي للكفايات التكنولوجية، لصالح التطبيق البعدي.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة اقل من (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي لبطاقة الملاحظة الخاصة بقياس مهارات الكفايات التكنولوجية لصالح التطبيق البعدي.
و أوصى البحث بضرورة تنفيذ ورش عمل و دورات تدريبية لمعلمات الحاسب الآلي في كيفية استخدام الحوسبة السحابية و تطبيقاتها المختلفة و تفعيلها في العملية التعليمية.
و استخدام نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية التحصيل الدراسي و المهارات المختلفة لدى المتعلمين.
الملخص EN
The objective of this research is to recognize the impact of the participative learning style in the cloud computing environment for the development of technological competencies for computer teachers in Al Baha area.
To achieve this goal the researcher used the quasiexperimental approach.
The research sample consisted of (20) female computer teachers from meddile center in Al Baha area, where studied technological competencies using a participatory learning style in cloud computing enviroment.
The researcher prepared a set of tools includes: technological competencies list, an achievement test, notes card.
and design a cloud computing environment follows the participatory learning style.
The research reached the following results: 1- There are statistically significance difference at (0.05) among the adjusted means of the experimental group in the pre and post application of achievement teas favor to post test.
2- There are statistically significance difference at (0.05) among the adjusted means of the experimental groups in the pre and post application of the notes card favor to post application of the notes card.
The researcher recommends the followings: Implement workshops and training courses for computer teachers in how to use cloud computing and its various applications and activate it in the educational process, and use participative learning style in the cloud computing environment to develop learning achievement and different skills among learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البنيان، نورة عبد الله وإسماعيل، زينب محمد العربي. 2019. أثر نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمات الحاسب الآلي. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 3، ج. 1، ص ص. 559-579.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983733
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البنيان، نورة عبد الله وإسماعيل، زينب محمد العربي. أثر نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمات الحاسب الآلي. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 3، ج. 1 (آذار 2019)، ص ص. 559-579.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983733
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البنيان، نورة عبد الله وإسماعيل، زينب محمد العربي. أثر نمط التعلم التشاركي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمات الحاسب الآلي. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 3، ج. 1، ص ص. 559-579.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983733
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 577-579
رقم السجل
BIM-983733
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر